一个人在孩子阶段，性格，个性，习惯这三个是可塑性最大的时候。这个期间，学习成绩的好坏并不是最重要的，而是他其他方面的素养的形成。
发展心理学中流传一句话，给我一打婴儿，你想让他们以后成为什么样的人，我都可以做到。
这就是说，一个孩子性格是否开朗，是否阳光，是否努力，是否上进，是否信任这些都是在童年期间养成的。
如果要说如果在童年期间教育孩子，这个话题就太多了，我建议去看一下不同阶段孩子所面对的不同矛盾，家长随时观察孩子，关心孩子，正确的引导，对日后的影响是不可估量的。千万不要等到以后再去教育，不要有等到以后孩子大了自然就懂了这种想法，一定要在该做什么事情的时候做什么事情
在现实生活中，每个人都会经历自己的童年。童年的教育对每个孩子来说都是启蒙教育。父母是孩子的第一任老师。父母自己比较自律。文化修养都比较高，教育出来的子女一般都是优秀的人才。反之，教育出来的子女都是一般的人才。这就是童年教育对孩子的重要性。
加强对青少年民法典教育的重要性？
加强青少年民法典教育意义深远
关于未成年人，本次民法典增加了很多关于青少年权益保护的规定。加强民法典的普及，在青少年群体广泛开展民法典的教育工作，有利于青少年养成自觉守法的规则意识，通过法治途径维护自身合法权益的权利意识，具有独立自主判断能力的人格意识。加强青少年民法典教育，具有深远的社会意义。
首先，加强民法典教育，有助于青少年养成明确的规则意识。明确的规则意识是个体社会化的必要前提。民法典不仅明确了社会公序良俗等原则性规定在调整民事关系中的法律地位，还具体规定了个人的人身权利、财产权利和从事各种民事法律行为的条件和程序。加强青少年民法典教育，能够使青少年知悉权利界限，加强责任意识和守法意识，培养其对社会道德秩序、公序良俗的认知和认同，形成遇事找法的习惯。其中，明确的责任意识和良好的守法意识还是预防未成年人违法犯罪的重要方面，有助于维护稳定和谐的社会环境。
其次，加强民法典教育，有助于培养青少年清晰的权利意识。清晰的权利意识是指青少年应当认识到自己与生俱来所应享有的各项权利，知晓其权利的正当性、不可侵犯性，懂得应在法定范围内主张和行使自己的权利，并清晰知晓应通过合法途径维护自身的合法权益。互联网时代的来临，使青少年的成长面临更多的机遇和挑战。全面知悉自身的权利内容，有助于青少年勇敢地和各种侵犯自身合法权益的行为做斗争，提高其应对各种风险的能力和水平，也能在一定程度上预防各类侵害未成年人违法犯罪案件的发生。
其三，加强民法典教育，有助于青少年形成独立自主判断的人格意识。人的独立性和自主性培养是青少年教育的核心目标。民法典全面规定了个人所享有的人格权，是青少年人格教育的重要内容。而青少年正处于独立人格形成期，加强青少年民法典教育，使青少年全面了解自身各项人身权利，培养自身的独立意识和自主意识，有助于青少年形成健全独立的人格。
要想加强青少年民法典教育，让青少年更好地学习、理解民法典内容，笔者认为应适合青少年的法治教育方法方式逐步深入推进。
在理念层面，要加强未成年人的权利意识，使其认识到民法所保障的人格权益对自身成长和发展的重要意义，可以通过模拟法庭、案例教学、法庭旁听等多元化方式，使他们对抽象的法律如何在现实中发挥作用有直观、生动的学习经验，从而加深他们对民法典规定的认识。此外，还要以生活化的语言培养其权利意识，例如将民法典中的“法言法语”进行转换，并通过体验式教学的方式引导未成年人表达权利诉求，鼓励或协助其通过正当的法律途径维护自身合法权利。近年来，未成年人违法犯罪，尤其是低龄未成年人违法犯罪案件常常引发社会关注。因此，在民法典教育过程中，增加典型案件、同龄人案件的案例教学，以警惕性案例作为教育素材，也有利于加强青少年对法律威严和法律责任的认识，强化青少年的责任意识和规则意识，从而减少未成年人违法犯罪案件的发生，引导他们健康成长。