婴儿生长到两岁大的时候，如果家长培养孩子数数，孩子在此期间可以学会10以内的数字。在日常的生活里想让孩子掌握更多的知识，家长一定要多陪伴孩子学习也要陪伴孩子做游戏，也要给孩子唱儿歌，朗诵古诗，这样孩子每天受到文化的渲染，掌握的知识就会更多，这是属于小儿早期教育内容之一。
平时在日常的生活里一定要避免在孩子面前吵架，避免骂人，避免说脏话，这都属于早期教育内容。
在日常的生活里一定要给孩子制作一些带有各种颜色的卡片让孩子来分辨，能够促进视力功能发育，也要让孩子进行简单的绘画，这样能够促进孩子的逻辑能力，思维能力，对孩子的身体生长以及身心成长是有很大好处的。
宝宝在一岁之后，语言能力开始慢慢发育，家长可以在这个时候教宝宝数数。
家长在教宝宝数数的时候，可以采取比较有趣的方式，比如在每次上楼梯的时候数上了多少阶楼梯，吃东西的时候数一下吃了几个。
当宝宝发音不对的时候，不要嘲笑宝宝，要鼓励宝宝勇敢说出来。
家长在这一阶段也要注意自己的发音，不要为了有趣，故意发错音。宝宝的模仿能力很强，这样很容易让宝宝学到错误的发音。
孩子4岁多，要不要报兴趣班认字学数学？
4岁多的小孩，认字和数数基本都在启蒙了，但不建议送到早教班，家长在生活中给孩子启蒙比较好，比如数数家里几个人，数数一只手几个指头，几个玩具汽车，认一认幼儿看图识字卡。每次数数时间不要长不要贪多，主要是培养引导孩子的兴趣。
有一定基础后，可以买一套《四五快读》回家，这套书专门针对4到5岁的孩子的认字和数数能力进行启蒙。这种程度的启蒙比较温和，启发了孩子又不会太过激进增加孩子的学习负担，甚至抵触情绪。
如果家里实在没办法完成这个启蒙，或者家长对孩子这方面的规划比较超前，送到早教班学习，要注意观察孩子的跟进情况，适当调整及时减压
哈喽，我是珍妮，前早教中心园长，高级育婴师，12年教育从业者，很高兴回答你的问题。
我觉得关于是否要送孩子上兴趣班的问题。要从三个方面去考量，1.家长是否会教 2.家长是否有时间教 3.外面的兴趣班的资质，师资和教学方式是什么样的。
综合来说，如果作为家长有时间，又愿意去学习着教孩子那首先是建议家长自己教。这样一是节约金钱，二是增加我们和孩子之间的互动，三是帮助我们更清晰的掌握孩子的学习动向。
如果家长确实没有时间，也没有精力教孩子，那可以试着带孩子去参加一下您心怡的兴趣班的试听课。看看老师是不是比您自己更会引导孩子，看看她是不是很有爱心和耐心。
我家孩子也刚好四周多，我是自己在家引导孩子的数学的。主要靠的是几个方面1.乐高玩具，孩子搭建乐高的过程也是数数字和构建空间概念等数学基本能力的时候。2.逻辑狗，这是风靡世界的玩具，对于孩子逻辑能力和数学思维能力的培养确实有帮助。3.小狗天平，这个玩具很经典，对于孩子认知感知数字，甚至数学的加减都有帮助。4.学而思的七大能力，学而思包括网上的摩比爱数学的课程还有七大能力的书籍，训练孩子观察力，专注力等七大能力有点类似做题的性质，可以在茶余饭后搭配着来。5.跟数学有关的一些绘本还有数独游戏都可以搭配着启蒙。
感谢阅读，希望我的回答对你有所启发，谢谢。
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