中小学信息技术理论与应用专著？

中小学教师信息技术应用丛书·信息技术应用培训教程:息技术方向(高级)》为适应中小学教师考核需求，分为初、中、高三级教程。每一级又分为“教程”和“考核辅导”二大部分。

高级部分又根据考核人员专业知识结构和各自的工作特点以及不同的工作性质。分为信息技术方向（信息技术课程教师）、校园网管理方向（网管人员）和教育技术方向（教育技术人员）等三个方面的培训内容。《中小学教师信息技术应用丛书·信息技术应用培训教程:息技术方向(高级)》共有十本，很适合中小学（幼儿园）及中等专业学校教师和从事信息技术工作者个别化自主学习。

与信息技术教育有关的著作：《中国信息技术教育》、《信息技术教育应用》、《现代远程教育技术导论》、《网络教育技术应用》、《信息技术基础教程》等等。信息技术教育，特指与计算机、网络和通信相关的技术教育。信息技术教育不是单纯技术教育，也不是以信息技术研究和开发为目标的教育。信息技术教育的内涵由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。信息技术教育是素质教育的重要组成部分。要培养学生的创新精神和实践能力，促进人的发展。

对农村党员干部现代远程教育工作的意见建议？

我来分点说： 1、更新速度慢，有时甚至无法连接网站。

2、内容少，通俗易懂的节目少，建议多来点农民看得懂，学得快的节目。3、远程教育点在村委会，自然村分散的村，集中学习难度较大。4、配套设备欠缺，有些村几十个党员集中在一个大教室里看着一个十几寸的电视机，在后面的人纯粹看不清播的是什么 5、教学方式古板单一，难以提起观看者的学习情绪 6、欢迎交流村级管理员