中班数学 《给卡片选数字元朋友》 1
中班数学《比较数的多、少》 3
中班数学《认识梯形》 4
中班数学《感知8、9数量》 5
中班数学 《把一样多的放在一起》 6
中班数学 《认识数字8、9》 7
中班数学 《做比9少的点卡》 8
中班数学 《谁在前、谁在后》 9
中班数学《给娃娃排队》 10
中班数学 《做一样的标记》 11
中班数学 《分类计数（一）》 13
中班数学 《认识数字10》 14
中班数学 《认识等号、不等号》 15
中班数学 《认识大于、小于号》 16
中班数学 《比较10以内数的多少》 17
中班数学 《认识椭圆形》 18
中班数学 《给点卡排队》 19
中班数学 《给变化图形做标记》 20
中班数学 《分类计数（二）》 21
中班数学 《小动物住哪里》 23
中班计算《认识数字1~5》 24
中班计算《看数字拍手》 25
中班计算《给小动物排队》 26
中班计算《给实物印点子和数字》 27
中班计算《做比5少的点子卡片》 28
中班计算《会变的数卡》 30
中班计算《量量边有多长》 30
中班计算《谁排在最前面》 31
中班计算《认识数字6~7》 33
中班计算《给数字口袋送礼物》 34
中班计算《几多几少》 35
中班计算《给图形做标记》 36
中班计算《数一数，比一比》 37
中班计算《分类记数》（二教时） 38
中班计算《图形分类》 39
中班计算《按数放卡片》 40
中班计算《举卡片》 41
中班计算《找图形》 43
......
中班计算：排 一 排 1
中班计算：按标记排序 2
中班计算：排 队编号 3
中班计算：编序号 4
中班计算：依型式排序 5
中班计算：自然 测 量 6
中班计算：画画计数 7
中班计算：你来数一数 8
中班计算：合理性计数6、7 9
中班计算：数一数 认一认 10
中班计算：数数认认 11
中班计算：数6、7的实际意义 12
中班计算：多1和少1(一， 13
中班计算：数的多、少和一样多 14
中班计算：上下阶梯比一比 15
中班计算：排 一 排
[目标]
引导幼儿根据物体或人的大小、高矮等属性给物体或人排序。
[淮备]
1幼儿自备大小不同的球，或纸团、泥团4个。
2每个幼儿有一个插嵌板和4根长短不一的数棒。
3幼儿用书。
[过程]
......
急！求幼儿园中班数学教案
、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。
2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。
3、进行朋友间团结友爱的教育。
活动准备：
1、1—10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。
2、已学会10以内的数字。
活动过程：
一、开始部分：
师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。
二、基本部分：
1、游戏：找朋友
将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？
游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。
(这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系)
2、游戏：邻居拍拍手
每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1—10的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。（游戏继续）
（这一游戏能让幼儿熟练地找出2—9各数的相邻数。）
三、结束部分：
师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团
结友爱互帮互助。”
（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。）
延伸： 教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。
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