幼儿园教室方式：
1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境
幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。
2、对环境的布置要有全局观念和整体概念
人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。
3、充满想象的空间
幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。
幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。
4、符合儿童感觉的环境
常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。
5、结合主题活动美化环境
关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。
布置幼儿园教室有哪些技巧
随着小朋友的增多，幼儿园也越来越多。幼儿的日常活动空间一般都在室内，所以在对幼儿园进行布置时，应结合小朋友的特性进行布置。那么布置幼儿园教室有哪些技巧呢？下面就跟我一起来看看吧。
1. 教学要求
布置幼儿园室内对小朋友的成长来说是非常重要的，所以在对教师装修设计时，不仅要对室内教学环境，而且还应结合教学计划和目标进行合理的布置，让整个教室环境具有目的性和计划性，符合幼儿园教学要求。
2. 整体布局
小朋友在教室里，视觉观念是最直观的，所以在设计时要对整体进行布局，并不是单一对某个空间或是装饰品进行设计。在整体布局中，不仅要小朋友能够进行集体性和多样化活动，而且还要符合小朋友的多种需求。
3. 色调活泼
幼儿园教室里面的色调装饰，要充分考虑幼儿园整体的主题特征，主题色调应冷暖相互交替，不仅要突出整体风格，而且还要符合小朋友的审美。小朋友在感受色调的同时，还可以提升愉悦度。
4. 空间想象
布置幼儿园教室要符合小朋友的空间想象，比如可以多准备一些教具、图片等，这样可以增加小朋友想象空间，而且还能提升小朋友们的智力和脑力。其次还可以根据小朋友的认知能力，选择色彩多样化的主题空间。
5. 教具物品
幼儿园教室内应准备些开放材料，比如瓶子、塑料盒等，同时还可以准备不同大小的积木，像粉笔、蜡笔、颜料等，这样可以提升小朋友的创造空间。但在选择这些物品时，要对数量严格把握好，避免混乱以及争执。
编辑总结：以上就是关于布置幼儿园教室有哪些技巧的相关阐述，希望能给广大的朋友们带来帮助。