咕咚来了
早晨，湖边寂静无声。三只小兔快活 地扑蝴蝶。忽然湖中传来“咕咚”一 声，这奇怪的 声音把小兔们吓了一大 跳。刚想去看个究竟，又听到“咕咚 ”一声，这可把小兔们吓坏了，“快 跑，咕咚 来了，快逃呀！”它们转身 就跑。狐狸正在同小鸟跳舞，与跑来 的兔子碰了个满怀。狐狸一听“咕咚 来 了！”也紧张起来，跟着就跑。它 们又惊醒了睡觉的小熊和树上的小猴 。小熊和小猴也不问青红皂白，跟 着 它们跑起来。大象感到惊讶，拉住狐 狸问：“出了什么事？”狐狸气喘吁 吁地说：“ 咕咚来了 ，那是个 三个脑 袋，八条腿的怪物……”于是一路上 跟着跑的动物越来越多，还有河马、 老虎、野猪……岸上这阵 骚乱，使湖 中的青蛙感到十分惊奇，它拦住了这 群吓蒙了的伙伴们，问：“出了什么 事？”大家七嘴八舌 地形容“咕咚” 是个多么可怕的怪物。青蛙问：“谁 见到了？”小熊推小猴，小猴推狐狸 ，狐狸推小兔， 结果谁也没有亲眼看 见。大家决定回去看看明白再说。回 到湖边，又听见“咕咚”一声，仔细 一看，原来 是木瓜掉进水里发出的声 音，众动物不禁大笑起来。
幼儿园小班教案《我会》
活动目标
1、学习围绕“我会做的事情”。
2、集中注意力倾听别人谈话。
3、愿意快乐地参加谈话活动。
活动准备
布偶小熊一个。幼儿日常生活中劳动，生活，跳舞，画画等的照片或图片。
活动过程
一、师出示布偶小熊，引出谈话的话题。
1、 师：今天我们班来了一位客人，你们看是谁呀？
（师以小熊的语气向小朋友们问好）
2、小熊介绍自己会做的事情。（自己吃饭、自己穿衣等）
二、幼儿简单介绍自己会做哪些事情。
1、 过渡：小熊长大了，会做这么多的事情。我们也长大了，
我们会做些什么事情呢？让我们说给小熊听听吧。
2、 幼儿介绍自己会做些什么事情。
三、师和幼儿共同欣赏日常生活中的照片或图片。
1、师：我们会做的事情真不少，一起来说说会做些什么事情吧。
2．师和幼儿共同边看边说。
3．讨论：怎么做才能把事情做得更好呢？
（结合幼儿身边的事情展开，如怎样才能把字写得更好呢？……）
四、师幼儿进一步讨论：自己会做事情后的感受。
师：我们学会了做这么多的事情，你觉得自己和小时候有什么不一样？
我们会做这些事情后你开心吗？为什么？
幼儿活动设计方案2：主题是我爱我家。内容是我要做什么。
学习目标：了解家，热爱家，培养对家的责任感。
我要做什么：妈妈做饭，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；妈妈洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；妈妈备课，爸爸看书，我画一架大飞机。
活动延伸
请小朋友说说看，你还会为爱你的其他人做些什么呢。
幼儿园里还有谁教案教案
幼儿园教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。