运用在教育中的现代技术手段有哪些？

如今的教育——暂且划分成课堂教育和远程教育——现代技术手段的运用比比皆是。

课堂教育：

1 投影仪+大幕布+计算机

2 电子白板+短焦投影+计算机+学生机（有条件的学校可以实现）

3 平板电脑（ipad为例）+多媒体呈现设备

远程教育

透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。

总的来说，没有互联网就没有现代远程教育。依仗互联网络和服务器终端，教育拓展到了课堂以外。人们应用计算机，平板电脑，甚至是智能手机，在课外进行资料的查找，师生的交流。

WEB2.0技术的逐渐普及，让学生能主动学习，主动构建个人知识网络。而研究证明，80%的知识是课外习得，因此，技术对教育的贡献远远不只是课堂里头投影、扩音器那么简单。

幼儿园教育目标有什么特点？

现代幼儿园教育目标的特点：

(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。

(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，决不仅仅是知识的传授。

(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。

(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的美趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。

幼儿园教育目标特点包括：保育和教育并重、注重学前儿童的全面发展、关注学前儿童的长远发展。

教育目标即培养目标。在幼儿园里，起主导作用的不是园舍和设施等物质条件，而是要把幼儿培养成怎样的人。明确的教育目标，体现着办园方向，统率着幼儿园全部教育活动并制约着全部管理活动。