①首先会影响孩子的心理；
②塑造孩子的性格，还有孩子的习惯；
③影响孩子对生活，对周围环境的认知方式，尺度等；
④还有对环境的感染力，父母的教育方式在影响孩子的同时，其影响也会传达到孩子的朋友圈子，好得教育方式，自然教育出充满正能量的孩子。
什么是“幼儿行为方式” 家庭教育方式对它又有何影响
“幼儿行为方式”一般是指对身心健康发展有重要关联的行为的情绪方面的表现。
弗洛依德的儿童精神发展理论告呼我们，0～6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，儿童就会成为人格健全的人，否则，儿童可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。0～6岁时期，家庭是幼儿主要的生活环境，父母是幼儿接触最多的人，所以家庭因素在幼儿行为问题发生中起着最直接和最重要的作用。
什么是幼儿教育最重要的特点和原则？
一、尊重儿童的人格尊严和合法权益。
二、促进儿童全面发展的原则。
三、面向全体重视个别差异的原则。
四、保教结合的原则。
五、以游戏为基本活动的原则。
六、教育的活动性和活动的多样性原则。
七、发挥一日活动整体教育功能的原则。…等
特点如下:
1 、幼儿教师的劳动复杂而富有创造性
2、幼儿教师的劳动具有示范性
3、幼儿教师的劳动具有长期性，…等
幼儿教育越来越被重视，一定要注意方式方法，不要起反作用。
幼儿教育的特点是寓教于乐。和幼儿一起娱乐，一起做游戏，慢慢的建立感情，然后一点点的往学习方面引导，比如唱儿歌，数数字，背拼音，唱英语字母歌等，最好以比赛的方式进行，增加孩子的兴趣。