商业模式上，基础教育网校市场大致分为B2C、B2B两类。前者是各类网校的主要商业模式，网校将教学服务资源放置在互联网上，以销售帐号或学习卡的形式将学习资源或教学服务销售给最终消费者——学生；B2B则是网校将教学服务内容直接销售给中小学校，学校再统一安排学生或教师有序利用这些资源进行学习或辅助教学。通过研究发现，B2B模式更适合基础教育网校的特点。首先B2C市场用户直接面向全国中小学，市场范围很大，但由于B2C是直接面向最终用户的二层结构，对网校的服务能力要求很高，服务压力很大。因此，网校到达一定规模后很难继续扩大。而B2B属于三层结构，网上教学内容和服务首先进入学校，然后学校统一提供给学生，有了地方学校这个缓冲层，网校的服务压力自然得到很多缓解，因此，网校规模更容易发展扩大。其次，对于中小学生而言，并不能很好利用网校直接提供的教学资源，课堂学习的内容与网校补充的学习内容如何协调统一、运用自如，对学生而言并不是一件容易的事情。方法不当有时还会适得其反。正确的方式是学生学习网校的内容最好由教师统一安排指导，在教师的指导下学习，才能取得更好的效果。因此，网校的资源最好首先进入各地学校，再由学校教师指导学生学习。最后，由于各中小学大力加强校园信息化建设，在网络、硬件等基础设施进一步完善之后，对内容资源的需求越来越强。网校可以很好利用这个机会，将单一面向学生提供的网上学习服务转为同时面向学校提供教学资源服务，以谋求更多的发展机会。
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一、网站注册与登录1、网址：www.hnzyzx.com，湖南省基础教育资源网的网址网址：网址由湖南资源中心的拼音首字母组成。湖南省基础教育资源网由省、市、县、校四级资源平台构成（受条件制约，我市暂时不建县校两级平台），湖南省基础教育资源平台的建设目标是组建全省用户统一认证，资源分布存储的资源应用服务网络体系。老师可以用一个用户名同时登陆所属的省市县校四级平台，上级平台的资源向下级平台同步，下级平台的资源通过推优的方式向上级平台推荐，从而实现资源在全省范围内的共享和交流。2、注册注册初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。
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注册的第一步是选择用户类型（选“教师”，然后点击单位列）表中的各级目录中的“”号，找到你自己
所在的学校名称并点击，同时记住右边显示的你所在学校的编码。
其中用户名（即登录名）注册的第二步是填写上面的表格。册的第二步根据不同的身份有不同的填写方式：一般教师：+学校名首字母+个人姓名首字母，一般教师填hs(赫山）例如“赫山区泥江口镇樊家庙中学的张三老师”就填“赫山”、“樊家庙”“张三”这三个名称的首字母：hsfjmzs,、hsfjmzs,有重复用户hsfjmzs,名时请在名称末尾加字母或数字以示区别。一般教师用户可以上传和下载资源，使用平台内的所有应用功能。学校管理员用户：每所学校须挑选一名电脑基础知识扎学校管理员用户实、工作责任心强的老师担任本校的管理员。管理员用户除了拥有一般教师用户的所有功能外，还具有批量注册新用户（本学校
的所有教师可性全部注册）；管理本校用户；修改本校其他用户信息；已注册用户的调动审核等功能。学校管理员用户的用户名为admin+单位编号，例如“赫山区泥江口镇樊家庙中学的学校管理员用户”的用户名为：admin11990admin11990表格中的昵称一栏任意填写，真实姓名和身份证号码要如实填写(特别是身份证号码，这是系统中个人信息的区别代码，不能出错)，其他内容请认真填好，有*内容的部分为必填项目。填完后再选取好相应教学学科内容（可以多选），经三处“确定”后注册成功。
3、登录用户注册以后，就可以在网站首页的右边的用户登录框进行登录了，登录时填写好用户名、密码和随机自动产生的验证码后，再点击“登录”按钮即可。登录成功以后登录框变成右边的式样。点击“个人中心”将会进入到修改姓名、昵称、密码等个人注册信息的页面。点击“我的博客”
将会进入到个人博客的创建、读写页面。点击“退出”将退出登录状态。学校管理员用户登录后还会有一项“管理”，点击“管理”将进入对本校教师用户的管理页面。包括批量注册新用户、修改本校一般教师用户信息和已注册用户的调动审核等功能。登录后，即能使用本平台内的所有应用功能。