1、家庭教育影响一个人的性格
前一段时间的热播剧《顶楼》里面，就反应了家庭环境对人性格的影响。剧中那些富二代们，各有各的心理问题。例如有嫉妒心过强的、有对爱极其渴求的、有性格暴虐的，而造成这些心理问题的，就是他们的家庭教育。
就拿里面的夏恩星来说，为什么她的嫉妒心这么强烈？那是因为她的母亲从小就对她十分严厉，在她母亲的观念中，不允许她落后于任何人，她就应该是最优秀的。如果有人比她更优秀了，她妈妈就会狠狠地批评她，并且要求她更加努力地去变优秀。
在这样的教育观和对妈妈批评的恐惧之下，夏恩星就没办法忍受他人比自己优秀。因为他人的优秀会给自己带来不幸，所以她的嫉妒心就极其强烈，以至于让她做出伤害他人的行为来。
阿德勒的《儿童教育心理学》中有这么一个例子：一个男孩子十分反叛且拒绝服从，给他的父母造成了很大的困扰。究其原因，是因为他的父亲总是在孩子做了错事的时候鞭打孩子。因为他的父亲认为：“我们不消除他的意志的话，将来他就会肆无忌惮。”而这种消除意志的方式，就是鞭打孩子。这种错误的教育方式，导致了孩子糟糕的性格。由此可见，家庭教育对人性格的影响，可谓十分巨大。
2、家庭教育影响人的价值观
我之前有一个同学，他做什么都是有目的性的。每做一件事，他都要仔细斟酌其中的利益得失，如果失大于利，那他就不会去做这件事。这种利益至上的价值观是如何形成的呢，我原本一直不理解，知道有天见到了他的父亲。当时他的父亲正在和他聊天，聊到了关于人际交往的话题。
具体的细节我没有听清楚，但大致意思如下：你交朋友不应该看喜不喜欢，合不合拍，而应该去看那个朋友对你有没有帮助。比如说你现在的这个朋友，他家庭条件这么差，以后毕业了对你有什么帮助？说不定还要来麻烦你。你应该去找一些家庭条件好的朋友，这样在你毕业以后，万一你过得不如意了，他们还能帮衬你一下。你可能现在不理解爸爸的话，但你以后会知道爸爸是对你好！
这番话当然有其内在的道理，我们在此不对其做出评价。但显而易见的是，家庭教育如此，孩子自然也有着利益至上的价值观了。
家庭教育对一个人的影响至关重要，希望各位父母们在教育自己孩子时，多多思量再做行动。
家庭教育的最突出特点表现在它的启蒙性。有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到定势作用，电影《宝贝计划》里有句台词：“三岁看一生”说的就是这个道理。
孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念，可以形象地称之为思想的“过滤器”。
2.感染性
乐事与人分享，喜悦双倍，难事找人分担，痛苦减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。
父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。
3.权威性
家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。
除了贴心的照顾孩子外，父母还承担着一些社会责任，凭借自身工作被大众承认，这些经历都使得孩子对父母怀有崇拜之情。带着这样的心理，孩子在潜移默化里就会去信任父母，接受父母的建议和劝导，按照家长希望的方向发展。
4.专一性
相对于社会与学校教育而言，家庭教育更具有专一性。孩子出生，成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，同父母接触的机会最多，相处的时间也最长，因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心，孩子因为信任父母，在父母面前更能毫无保留地表达个性，这也帮助家长全面的了解孩子。
这样，家庭教育才凸显出它自身独有的特色：实事求是，对症下药，有的放矢，因材施教，从而进行专一性的教育。问题体现得相对及时，也能够相对有效的得到控制。家庭教育因此体现出较强的灵活性与多变性。
我觉得家庭教育对孩子重要性非常大，
因为在一个良好的家庭教育氛围下，
孩子的自信心，性格，品德，素质，
都会有很大的提高，
然而，在一个家庭教育环境太恶劣的情况下，孩子的性格养成，
以及素质就会有很大的偏差，