1.挑战自我：拓展活动的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要每个人向自己的能力极限挑战，跨越心理极限。熔炼团队：体验团队的伟大气力，增强团队成员的责任心与介入意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。
2.高峰体验：意思是在克服难题，顺利完成悟空研学练习项目要求以后，能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
3.调整团队成员常规心态，增强凝结力：注入创业激情，达成的活动效果有震撼力、感染力，并能触动心通达过介入的感悟激发其做正面积极的心态调整！
4.通过素质拓展练习，参训者在如下方面有明显的进步：熟悉自身潜能，增强自决心信念，改善自身形象；克服心理惰性，磨练击败难题的毅力！
三年级孩子的数学拓展有必要吗？
没有必要。
三年级孩子主要是培养孩子的数学思维和数学习惯，所以说，把基础知识掌握好，就非常的重要了，而没有必要去数学拓展，因为那样的话，孩子相当于还没有掌握好基础的，就要建立其他方面的，这样的话比较累，然后效果也不会特别的好的
拓展训练的目的和意义？
目的：培养团队精神、培养人的意志力。
意义：让大家都懂得团队合作的重要性；使得每个人都学会坚强面对现实。
1，拓展训练的意义：个人心里训练，团队协作训练，现实主义训练。
2，增加团队协作能力，增加团队自信，提高团队的素养。
3，根据训练的科目，锻炼自己和个人的惰性，增加个人心里素质。激发个人潜能。
4，克服心里障碍，认识自己的不足，开阔视野，提高自我意识。对自己以后的发展有一个完整的认识
1、帮助参加者认识自我，激发个人潜能，客观地进行自我定位；增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更客观的面对工作与生活的挑战。
2、采取有效的措施改善人际关系，学会关心、激励、相互信任，使大家融洽的与他人及群体合作，达到团体一致性，并形成团队成员间配合默契，形成积极向上、团结互助的团队气氛。
扩展资料：
拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。