心理学的本质对幼儿教育的启发是要让那些急功近利、拔苗助长的家长和所谓的教育家明白，幼儿教育应该遵循感性思维教育、形象思维教育和抽象思维教育的模式。目前许多家长和教育专家大都认为数理化等抽象教育越早越好的做法是明显违背发展心理学先感性和形象而后抽象教育原则的。
因为当幼儿的大脑中的抽象思维细胞或相关抽象信息载体分子及机制还未发展成熟的时候，就强行灌输他们抽象的内容，不仅无益反倒造成极大的伤害。就如一个孩童的性器官还未发育成熟的时候就强行要求他们过性生活繁育后代那样（呵呵），显然有害而无益的了！
简述幼儿心理学和幼儿教育如何相互影响
心理学对幼儿的影响，表现在心里，关乎幼儿是否愿意接受教育，以及对教育的知识的理解，幼儿时的心理健康非常重要，是一生的影响，这同样需要教育。总之，心理学是爱的方面，而教育是见识方面，两者不可分离啊！！！！！！！！！！！！！！
联系实际，谈谈学习学前儿童心理学的意义
研究学前儿童个体心理的发生 B. 学前儿童心理发展的一般规律 C. 学前期儿童的心理过程 D. 学前期儿童个性的发展 ABBABAAABA 单选题：BADABDBAA
学习幼儿心理学的意义是什么答案
学习幼儿心理学的现实意义体现在以下几点：
(一)学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界
与幼儿在一起，能否科学有效地指导幼儿活动，其前提之一就是要了解幼儿的心理特点。幼儿教育的对象是处于幼儿阶段的孩子，他们的心理活动是非常有趣而且独特的。
(二)学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观
进入儿童的世界，你就会觉得孩子的内心充满了许多特殊的东西。儿童与成人是不一样的。他们的心理特点是属于他们自己的。幼儿心理学会让我们明白，幼儿有许多可爱的特点。学习幼儿心理学之后，你就能够知道如何看待幼儿，能够正确地对待幼儿，尊重幼儿，形成正确的儿童观。
(四)掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
幼儿教育工作是以了解幼儿的心理特点为基础的。幼儿教育在选择教育内容和方法时，要以幼儿的心理特点和规律为依据。
学习幼儿心理学，还有助于我们更好地对幼儿进行因材施教。幼儿心理发展中存在着个别差异性，了解幼儿的这一特点，能够使我们真正从每个幼儿的特点出发，与幼儿进行积极而有效的交往，引导他们良好的发展。
(五)通过学习幼儿心理学，我们会重视并能够为幼儿创造一个能使其很好发展的环境。