幼儿园大班学拼音完全跟不上，有没有学拼音好方法推荐呢？

我家的上了幼小衔接，但是前半学期学的特别好，字，拼音啥的，后半学期简直让人崩溃，好老师走了，来了个很差劲的老师，普通话不标准，拼音学的特别差劲，写字也不规范，她们班所有小朋友拼音都没她学得好，字写的更是一塌糊涂，我是一点一点慢慢给她补回来的，最崩溃的就是好不容易拼音纠正了，字写的能看了，到学校回来又如此了，头疼，我妈也不管，只说写完就行，好看不好看无所谓，拼音学的差，一年级以后再学就补回来了，习惯一年级以后会改，如果习惯养成了，是改不掉的，况且一年级节奏特别快，学不会就晚了，我气得没话说，就这样到了暑假，整个暑假每天早上学习下午玩，唐诗宋词三百首写了一遍，读了一遍，现在写作业速度明显提升，字写的又快又好，我每天下午下班回家，她作业都写完了，我给她布置的任务她也会很快写完，而且课课练，还有单元测试题准确率百分之百，挺好的，吃了饭。一起出去玩，习惯养成的好，挺好的……

我觉得这个阶段你得让她养成良好的习惯，只有习惯养成好了，学习才会慢慢跟上去，所以慢慢教吧，不然越来越吃力，因为节奏太快了，根本跟不上的，好在我那时候努力没有白白浪费，我女儿学的挺好的，不用我操心，好比昨天晚上老师让抄写对韵歌，她们昨天刚学过，我问她怎么写，结果这货来了句默写，我说你会吗？她说你不要小看我，真的默写出来了，我能说真的很震惊吗？她居然学的这么快，佩服……

还有前天晚上的看汉字写拼音，看拼音写汉字第一单元词语过关，字居然都可以默写出来，有这样就行……

另外过来人告诉你不要听那些所谓孩子学习了，觉得啥都会，就不学了的心态，实话告诉你吧，如果这个阶段基础打不好，那么一年级以后就有的哭了，学的多了不代表孩子不好好学习，而是觉得容易会越来越爱学习的，多说无益，等孩子到一年级自己体会……

幼儿学拼音儿歌

小嘴张开aaa,
公鸡打鸣儿ooo,
白鹅游水eee,
牙齿对齐iii,
乌鸦喝水uuu,
鱼儿吹泡üüü

收听广播bbb,
洗衣泼水ppp,
两个门洞mmm.
一个门洞nnn
一根小棒lll
马蹄欢快ddd

怎么样教小孩学拼音？

第一，激发起孩子对拼音学习的渴望。在早期教育中，妈妈可以通过各种方式，来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候，或者给他读故事书的时候，妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字，或者故事书中他喜欢的人物，并提醒他：“若是学会拼音，就不用妈妈教你念了，你自己也就能读故事了。”这样一来，孩子就有了学习拼音的动力，他也会愿意去学习。第二，运用恰当的方法，让孩子对拼音“有感觉”。教孩子学拼音有哪些方法呢？其实抽象的拼音对于3-6岁的孩子来说，理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法，来让孩子逐渐对拼音“有感觉”，这样孩子才会乐意去学，也才能学得更快。比如，编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母；还可以调动起孩子的想象力，给孩子创设一个情境来帮助他识别字母；或者编一些小故事，用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待，等等。第三，教孩子学拼音不能急于求成，要耐心辅导。正因为拼音是学习汉字的基础，所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视，妈妈也不能急于求成，应该根据孩子的实际情况，耐下性子去辅导，千万不要拔苗助长。否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪，妈妈即使教会了他，他也不能牢固掌握。第四，指导孩子学习拼音，妈妈也不要吝啬鼓励。教孩子学拼音有哪些方法呢？在早期教育中，孩子初学拼音的时候，也会困难重重，这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以，每当孩子掌握了一个字母、一个音节，甚至一个字的正确读音的时候，妈妈都应该及时给予表扬与鼓励，这样就能引导他向更高的学习目标前进。第五，做孩子的“陪练”，让他愉快掌握拼音。尽管进入小学后，孩子还会对拼音进行更系统的学习，但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础。因此，妈妈可以通过孩子感兴趣的方式，来给孩子当“陪练”，帮助他加深对拼音的理解。