第一点；因为幼儿；没有自控能力；对什么事物都比较好奇；
第二点；幼儿智力不全；对新生事物的好奇就喜欢自己去尝试；对后果没有概念
幼儿个性特点怎么写简短？
幼儿性格特点可以简短的用四字写，比如:小丽腼腆好静，胆小爱哭。
小刚性格外向，话多好动。
娜娜活泼可爱，团结同学。大强脾气倔强，不太听话。根据幼儿特点写就可以了。
有：善于思考，不甘示弱，观察细致，胆小怕事，活泼好动，好奇心强，聪明伶俐，活泼开朗，善于表达，模仿力强，善于交流。等这些都是形容幼儿个性特点的词语。
幼儿饮水六步法？
一、培养幼儿正确的饮水习惯
1.自然有序按照标记取放水杯。能积极等待不打逗，不拥挤，不影响他人。
2.能接足够量的水。接水后能找到适宜的地方喝水。不洒水、不浪费水。
3.能主动喝水，知道随渴随喝。
二、教师在幼儿饮水环节中应做什么
1.创设安全便捷的饮水环境。
2.组织幼儿有序地喝水，引导幼儿积极等待，不影响他人。
3.保证幼儿足够的饮水量，并根据需要提醒幼儿随渴随喝。
一，幼儿自己取杯子，要拿稳；
二，自己去接水，注意不要洒水；
三注意接水要适量；
四，喝水时不要着急慢慢喝；
五，喝完自己放回杯子。
幼儿是什么样的？
随着中枢神经的发展和幼儿生活范围的扩展，3-4岁幼儿已经发展了各种基本的感知觉。
他们已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形;能较准确地辨别各种声音;能通过手接触更多的物体，从而知道物体的凉热、软硬等特征;能分辨物体的大小和远近;能区分白天和黑夜。
幼儿是一个非常每天的美丽灿烂的一个儿童儿童的美灿烂天真美丽都是有儿童带来的，所以幼儿的儿童是小孩的一个过程，他是非常灿烂的他是生长在祖国的一个大家庭，在一个特别温暖的一个家庭，所以这个时候爸爸妈妈都应该对幼儿生长期。
幼儿是渡过了婴儿期的孩子，一周岁以上，还未形成独立的人格，不具有民事行为能力，为未成年 受未成年人保护法保护，需要别人照顾的孩子，含苞待放，是祖国未来的希望