电教馆和教育局是一个意思吗？

电教馆和教育局根本不是一个意思。电教馆它的主要职责是为教师使用电子教育设备提供支持的一个专门的机构，一般隶属于国家教育部人有的省级教育厅也会设有电教管，而教育局是具体的县级教育行政单位，拥有对学校和教师的人事管理权、财政管理权等等。

不是。

电教馆是教育局下属的一个机构，负责对辖区内的学校电化教学工作的指导，中小学电化教学的资源开发、电化教学课件的评奖等工作。随着计算机应用的普及，也承担属地中小学信息技术教育的装备配置、信息技术教育的业务指导等相关工作。

（一）电教馆和教育局不是一个意思。

（二）电教馆属于教育局的二级机构。（1）电教馆是事业单位。

（2）教育局属于公务员。

中小学实践教育资源如何投稿？

1、“多层次”投

老师们如果有一篇自己感觉还比较满意的文章，可以分别找不同层次的教育杂志来投。级别高一点的可以找国家级的、省级的杂志，如《人民教育》、《班主任》、《山东教育》等；接下来是地方性的、内部的教育杂志，如《课改通讯》、《教改与科研》、《现代教育导报》等；最后还可以联系区级的教育刊物，如我们比熟悉的《高青教育》等。

2、“多方位”投

传统的投稿方式是把文字稿本装在信封里一寄了事。在这样一个信息社会，电脑、网络的使用为投稿也带来了很大的方便。如果你能够在投文字稿的同时再发出一份电子文本，不仅可以为编辑省却文字输入的辛劳，或许还可以为你的稿件增添一份成功的可能。

3、“多回合”投

有些稿件寄出以后可能就石沉大海了，这时你不要灰心，经历一次失败并不意味着我们只能够品味失败的滋味。换一份杂志，或者修改一下以后再投寄到同一家杂志社，有必要的时候，还可以跟杂志社的编辑打个电话联系一下，以加深他们对你稿件的印象。几个回合下来，你的文章说不定就发表了。这里，一个“回合”一般是三个月左右时间。

另外，投稿过程中也可以适当“投机”。比如有些稿件你可以直接寄给执行主编。如果文章确实很精彩，发表的机会就增大了。比如，可以适当地唱一些“反调”。听惯了一种声音，你与众不同的观点可能就是最有吸引力的。比如，可以找写文章比较有名的一些人当你的“文托”，为你的文章作一些推荐和润色。比如，可以在他人都忙着准备考试的学期结束前和休闲的假期里积极地向杂志社投稿。