《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”由此可见安全工作是幼儿园工作中的首要工作，保障幼儿的安全成长和身心健康是幼儿园的首要任务，是开展其他工作的基础。然而幼儿的自我保护能力差，安全防范意识薄弱，因此教师要积极地教育、培养幼儿的自我保护能力和安全防范意识，尽可能地避免幼儿受伤害。现就如何开展好幼儿园的安全教育浅谈几点看法。
一、开展各种形式的安全演练活动
演练是幼儿亲身经历的，也是他们最能够直接获取知识的一种形式。开展各种形式的安全演练，通过亲身体验，让孩子们知道有危险时应当采取怎样的应对措施，并且演练活动孩子们的积极性和参与度都很高。例如：火灾演练，当警报声响，在老师的带领下，孩子们手拿小毛巾捂住口鼻，弯下腰迅速从消防安全通道撤离到安全区域。通过参与演练让孩子们了解发生火灾时的正确逃生方法，牢记火警电话是119；发生地震时应如何处理，应护好头部，找到硬物或者安全三角地带躲避，不乘坐电梯等。通过反复演习，让幼儿在灾难面前不在只有恐慌，学会应对、处理，并且每一次演练对幼儿都会有不同的收获。
二、利用好现代多媒体技术，开展形象生动的集中教育活动
幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，如果对他们仅仅进行说教，孩子往往听后很快就会忘记，并且说教形式呆板，很难让人留下深刻印象。如果将安全知识通过动画片或者情景剧的形式来呈现，就符合幼儿认知发展规律，易于接受。例如，在讲戏水安全时，老师播放幼儿不正确的戏水方法以致溺水的事故，让幼儿从中吸取教训，获得相关的安全知识。
三、利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识
1.以随机教育的形式进行安全教育。幼儿一日生活中存在许多安全自护的教育知识点，教师要抓住每个教育契机进行随机教育。比如，做手工时，教幼儿如何正确使用剪刀；上下楼梯、上下床时注意台阶等。
2.以儿歌、绘画的形式进行安全教育。用儿歌、绘画的方式让幼儿掌握安全自护的知识，细到从幼儿入厕安全、吃饭安全等生活安全，到使用剪刀、铅笔等学习用具安全，再到地震自救、火灾自救等多个方面向幼儿灌输安全知识。
3.培养幼儿的安全意识。让幼儿形成自护意识，首先必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。例如，教幼儿轻开门窗、过马路走斑马线、不跟陌生人走等。这些都要家庭与幼儿园相互配合，对幼儿进行教育并且持之以恒。同时，教师可以充分发挥家长从事职业多样性这一资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分日常生活安全与不安全事情时候，可以家校共同努力，家长与幼儿共同参与、寻找，利用图片或现代化设备提供安全教育方面的素材，丰富安全教育内容和方式。
总之，抓好安全教育才能保证孩子在一个相对安全的环境中健康成长，安全是幼儿园工作的底线和管理核心。只靠教师和保教人员的外在保护是远远不够的，我们必须在日常教育活动中，生活点滴中，对幼儿时时进行安全意识的强化教育，让幼儿形成安全行为的条件反射。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。