农村教育是指在农村这一特定地域内开展的影响人的思想品德、增进 人的知识和技能的各种活动的总称。农村教育既是农村智力开发 的核心，也是农村经济发展战略的一个重点。据1986年全国抽样 调查估算，我国文盲、半文盲占全国人口的20。6%,其中90%以上 集中在农村，而农村青壮年中的文盲近30%,小学文化程度的约占 40%。
因此，大力发展农村教育事业，提高农村人口的文化素质， 不仅是发展农村经济的需要，也是提高全民族文化素质的一项重 要任务。必须通过多种有效的途径和采取强有力的措施，把我国 的农村教育事业推向一个新的水平。①普及中等教育。目前，我 国农村人口文化结构上的一个特点是：小学较多，中学脱节，大学 更少，比例失调。
必须在大力扫盲、巩固和提高普及小学教育质量 的同时，把普及中等学校教育作为发展农村教育的战略重点，特别 是要切实解决“升中学难”的问题，争取在近期内实现普及初中教 育，适当发展高中教育。②抓好职业教育。随着农村商品经济的 发展，农村对教育的需求构成发生了变化，即对技术教育的需求更 甚于对文化教育的需求，这样就出现了中等教育的结构性的失衡。
其突出表现是，职业中学偏少，职业中学学生满足不了需要。为 此，应根据各地的经济社会需求，调整农村中等教育结构，为农村 培养更多的急需人才。③发展成人教育。目前，我国农村成人教 育事业比较落后，接受成人教育的人还很少，很不利于提高劳动者 的科学文化素质，更不适应农村经济建设事业的蓬勃发展。
因此， 必须积极发展农村成人教育，推动农村经济社会发展。
农村教育是我国教育体系中的重要组成部分，应该引起足够 重视并给予大力扶持，包括逐步增加农村教育投资；合理调整农村 教育结构；认真落实农村知识分子政策；坚持国家、集体、个人一起 办教育的方法；实行普通教育、职业教育和成人教育并举的方针， 等等。
