2021深圳外地户口小孩入学免费吗？

可以。前提是小孩的父母一方有在深圳工作，还有缴纳社保满3年，一定要办理居住证，居住证也要有3年以上，这样才是外来务工子女就地读书，但是还要看当地片区有没有名额，没有也读不了公办学校，深圳外来人口太多，学校学位不够，小学又是义务教育，好多本地户口就地读书都开始摇号了

小孩在深圳上学还是在老家湖北襄阳上学比较好？

发表一下我的看法，很少答问，只是最近深有感触。有个侄子，今年考高中，有希望去上我之前的学生，刚好有个同学在那边做老师，了解一下老家（湖北黄冈）学校的状况。

先说升学率，老家的高中升学率也就50%左右，貌似现在全国大部分地区都差不多，只是深圳实在是有点太低了，但是要考虑一个因素，深圳是外来人口占多数的，而高中的学位和老师又是按照户籍人口来配置（这个是国家政策），所以加上非深户的考生升学率就偏低了，因为学位不够。

再说学校大环境，十多年前，县城有5个高中加个师范，有一个重点，相对来说，学生老师资源相对平衡一点，每个学校都会有几个特级教师（之前有老师去参加高考出题），就是排在末尾的学校也会出几个211、985，老师也是兢兢业业，很负责。

现在老家的状况是搞合并，做大做强重点，这是大体政策，那么问题就来了，不是重点的怎么办？做强做大没什么好说的，但是会产生一个问题，就是好的越好，差的越差，好老师都往重点跑，再好一点的老师被武汉深圳这样的城市挖走了，这种状况导致好学生都是竭尽全力的往好学校跑，就算学校在家门口，因为没有好老师没有重点班了。

再说老师，老师也是人也要养家，县城老师那点工资就不说了，只能算中等吧。稍微有点水平的老师大部分都去搞家教了，一个小时一两百，多的时候上千一个小时。当然，重点学校的老师应该会好点，和十多年前一样，因为有成就感，每年出多少个985、211，重点学校的待遇也好很多。那些进不了重点的老师和学生就苦逼了，老师教的没意思，出个一本就了不得了，学生更学的没意思。

所以除非能够上县城的重点高中，至少排前面的高中，否则都一个样，还不如深圳这边好。

幼儿园安全教育方法

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?在下面的安全小常识中，我会提到各种日常生活中需要注意的地方。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。可以在幼儿园贴上各种标记，提醒幼儿。如：在班内的电视机及风扇等电器上张贴禁止触摸的标记;在窗台张贴禁止攀爬的标记;在楼道张贴下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。在幼儿园的墙上可以张贴有安全图、110、120、119标记。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。设计一系列的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。

四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力

幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的.意义。

五、利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力

幼儿每时每刻都需要成人的提醒，我们可以利用标记，语言等对幼儿进行暗示与提醒，幼儿有什么做得不对的要马上提醒，如幼儿互相争抢玩具，就很容易会产生打架等行为，导致伤害，教师要马上纠正并时刻提醒，培养幼儿良好的行为习惯。告诉幼儿，如果别的小朋友打你，一定不能还手，要告诉老师。

六、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

例如看到别的小朋友乱跑乱撞而摔倒或者撞伤，教师可以借此事件教育幼儿不能乱跑乱撞，让幼儿明白这样做的后果，从而提高幼儿的安全意识。

七、充分发挥家长的作用，形成家园一致教育

让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情是，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。