齐帆齐微课
儿童早期良好的语言能力发展的重要性是源自于，近年来人们越来越强调所有儿童毕业前都需要具备口头表达和读写能力，这是非常具有现实意义的。
语言是人类的交际工具，思维武器，个体依靠语言接受教育得以成长，个体间借助语言交流思想，互相了解。
人类文化通过语言得到传递和积累，从而社会才能不断的向前发展。
但是语言与言语是不同的。
语言是指特定语言的抽象的语音系统，即语言材料和语言规则。
言语是指个体根据所掌握的语言知识表达思想进行交流的过程，即实际的话语。
言语实际上就是语音的传递过程，它既包括听读等感受和理解的过程，也包括说写等表达的过程。语言只有通过言语活动才能体现它作为交际交流工具的职能，成为活的语言。
而言语也离不开这个工具，两者互相联系、密不可分。
言语是儿童心理发展过程中最重要的内容之一，不仅因为言语是人类心理交流的重要工具和手段，而且言语在婴幼儿认知和社会性发生发展过程中起着重要的作用，并对以后的心理发展有着深远而重大的影响。
语言教育的重要性主要体现在以下4个方面：
第一，语言是人类个体社会化的原动力。
人类个体间必须通过语言才能实现相互了解和沟通。良好的语言沟通技巧将缩短个人与其他社会成员之间的距离，当一个孩子经过语言训练，能够准确的使用语言与自己的同伴、父母、教师，或者其他人沟通的时候，他就会比较容易被他人接纳，也就具有良好的社会适应能力了。
第二，语言奠定智力发展的基础，也是学习其他知识的基础。
幼儿早期语言能力的发展是其智力发展的重要标志，语言具有高度的概括性，语言教育能够使幼儿的认知能力得到锻炼，有助于提高学习能力，当孩子具备了一定的语言能力的时候，就能比较顺利的进入其他领域的学习并取得良好的学习效果。
第三，语言是创造力发展的要素。
幼儿早期语言教育有助于提高思维和想象的能力，而思维的发展又能促进幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力的发展。
幼儿的思维与语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程，也就是抽象思维能力发展的过程，当成人在向幼儿进行语言教育，即指导幼儿从各个角度来认识事物和描绘事物的过程，就能促使幼儿的思维活动向前发展，向多向性独特性和变通性方面发展。
第四，语言是完善人格的发展的要素。
幼儿通过早期语言教育能学会如何接受他人的信息，并正确地表达自己的意图，这种良好的沟通能力有助于其人际关系的发展，以及自信心的建立。
而通过让幼儿操做设计合理的语言学习工具，也可以培养幼儿的学习兴趣，提高其学习的主动性，增加学习的专注力和持续性这些良好的学习习惯，对人格的发展起着重要的影响作用。
（22年度写作营第169）
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