教育经济条件。
教育过程所占用、使用和消耗的人力、物力和财力资源。即教育人力资源、物力资源和财力资源的总和。人力资源包括教育者人力资源和受教育者人力资源，即在校生数、班级生数、招生数、毕业生数、行政人员数、教学人员数、教学辅助人员数、工勤人员数和生产人员数等。
物力资源包括学校中的固定资产、材料和低值易耗物品。固定资产分为共用固定资产、教学和科学研究用固定资产、其他一般设备固定资产。
幼儿园有哪些可利用资源
幼儿园开发利用社会资源，可以通过参与各种比赛活动，或者可以利用幼儿的家长，开展一些有利于幼儿身心健康的活动，多去外面拓展能够让幼儿身心都得到发展。还有家长资源、自然资源以及教育资源等。
中国传统文化的幼儿教育资源开发,都有哪些?
每个民族的强大都离不开，其传统文化的传承和发展。的确，传统文化是民族精神的体现。对于快速发展的中国社会来说，创新和传承是文化发展必须面对的同样任务。现在提出重视传统文化，不排斥外来优秀文化。中西文化各有利弊，但也有相似之处。继承和发展传统文化，要以开放的心态处理好中西文化的关系。让我们看看现在孩子们的生活。玩具、电脑游戏或兴趣班是最受欢迎的游戏。声明：本文部分图片来源于网络，标注来源的数据及相关资料均为引用。原创版权所有，转载请注明来源及作者。
所以孩子们对一些传统游戏一无所知，另外，父母的工作压力大，生活节奏快，不通过传统节日也没关系，导致孩子对我们的传统节日了解不多。孩子们如何继承我们的传统文化，吸收我们几千年文化的精华？怎样才能让孩子体验老一辈的生活，缅怀我们的革命先烈，感恩亲人，为国效力？我们必须重视儿童传统文化的教育，决不能忽视传统文化的教育。用经典滋养孩子的心灵。
我们可以利用早上和饭前的一些活动，通过朗读来学习古典诗歌。适合孩子的经典文化读物有《三字经》《百家姓》《千家诗》，还有一些简单的唐诗。不要认为孩子的阅读是无聊的。相反，孩子们对这些朗朗上口的东西非常感兴趣。在背诵的过程中，孩子的发音是准确的，他们用抑扬顿挫来描述，他们用它来让孩子想象他们脑海中产生的形象。中国传统文学教育是我国的优良传统。
唐诗三百首好读，不会作诗就唱回来'说明作品的储存和审美经验的积累对审美创造的重要性早已得到广泛认可，传统文化教育资源丰富。将传统文化融入幼儿园课程，既保存、传承和发展了民族文化，又丰富了幼儿园课程资源。同时，传统文化对促进儿童的体质、认知情感人格、社会性全面和谐发展具有积极作用。每个民族的强大都离不开其传统文化的传承和发展。的确，传统文化是民族精神的体现。
1.把社区的资源利用起来，2.把社区上的资源进行一个结合，3.要体现出不同地区的特色，4.增加对于这些资源的兴趣，5.做好推广的活动等等，才能够得到一个很好的开发。
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