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对于数学素养的解释，到目前为止还没有一个严格的、统一的定义。有人认为“数学素养”是人在先天基础上，受后天环境、数学教育等影响，所获得的数学知识技能、数学思想方法、数学能力、数学观念和数学思维品质等融于身心的一种比较稳定的心理状态。用南开大学顾沛教授的话说：“数学素养”就是把所学的数学知识都排出或忘掉后剩下的东西。...

一、为区域活动创设物质环境　　二、发挥教师在区域活动中的主导地位　　三、在做做、玩玩中，激发幼儿对区域活动的兴趣　　四、在区域活动中．创设有助于幼儿学习的环境　　五、提供开放的区域活动空间、时间、让幼儿在活动中满足独立的需要　　1、空间的安全性。2、空间的方便性。3、空间的动态性。　　重视幼儿自主性，特...

为了提升校园英语文化的内涵，英语科组每学期都为学生举办最少一场专题讲座。几年来，我们举办了三十多场面向全体学生的大型英语专题讲座iask如何创建个人专题参照已创建的知识人专题先确定想创建的知识人专题的主题，然后在相应的版块中选择质量较好的问答和符合版面要求的共享资料，最后把准备好的专题全部...

对于一日大部分时间在幼儿园度过的幼儿来说，幼儿园的牙齿保健工作起着举足轻重的作用，我认为幼儿园在幼儿的牙齿保健工作中应当做到以下几点。一、认真做好晨检工作晨检时，幼儿的嘴一张开，保健老师就可以发现许多问题，如是否刷牙（查看牙齿上是否有牙垢），早餐后是否漱口（查看是否有实物残渣），是否有牙病（龋齿或慢性根尖周炎导...

一、上学路上的安全　　1．行走的安全常识　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。　　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入...

饮食卫生饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。2、上学放学歌下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀与叉...

不要给宝宝用药物牙膏　　儿童患牙疾的比例很高，有些父母爱子心切，便长期给孩子使用药物牙膏。但长期使用消炎护齿类牙膏，不仅会使口腔中的致病菌产生抗药性，而且在杀灭一些病菌的同时，也会杀灭口腔中的正常细菌，这不仅会给疾病治疗带来困难，还会出现新的感染。　　另外，许多药物牙膏中含有生物碱和刺激性强的物质，长期使用不仅...

三阶段的次序和具体做法，是按以下的次序进行：　　第一阶段：本体的认识──其目的是在建立实物和名称之间的关系(先由物体──名称)譬如家中用的由小到大，可以装在一起成套的糖果盒，就是很好的教材，父母亲用双手拿起整个盒子向幼儿说：“这是红圆形的糖果盒。”反复地说到你觉得你的孩子了解了“物体”和“名称”之间的联合为止。...

  幼儿心理发展是通过活动来进行的，所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行。1。游戏是幼儿心理健康教育的主导活动在游戏活动中，幼儿能够最充分地表达自己、认识自己、实现自我价值和潜能。特别是假想游戏，幼儿在游戏中能够满足自己盼望长大成人的种种假想，情绪能够得到适当的宣泄，解决成长与自己能力低的矛盾，进而促进幼...

首先，让幼儿懂得牙齿的作用是什么？给人们生活带来什么帮助？明白牙齿的重要性。第二，懂得牙齿是怎样从出生一直到换牙的一个时间段，第三，教育幼儿要爱护牙齿，养成饭后漱口、早晚刷牙、睡前不进食过多甜食等习惯，另外，发牙的时候要注意幼牙在生长期，不用舌头去舔，不去啃硬物等保护方法。第四，重点教育幼儿正确的刷牙方法，以及引起...