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  班级常规管理制度为全面提高学生的整体素质，学校要求在班级常规管理中牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，育人为本，进一步加强学生的思想道德建设，发挥德育管理在教育教学工作中的导向和保证作用，增强学生的自我管理意识，提高自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，形成良好的校风、学风。  加强班集体建设，推动学校...

1、悬挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅；2、开展一次“珍爱生命、预防溺水”安全教育动员大会；3、开展一次“珍爱生命，远离危险，不私自下水游泳”集中签名和宣誓活动；4、开展一次“珍爱生命、预防溺水”征文比赛；5、召开一次“珍爱生命、预防溺水”主题班会；6、出一期“珍爱生命、预防溺水”为主题的黑...

一是逐级夯实防溺水责任。二是成立预防学生溺水工作领导机构。三是提早谋划，超前部署。四是下发防溺水专门文件。五是召开防溺水会议。六是联合相关部门共同防范治理。七是加强学生预防溺水教育。八是加强媒体宣传。九是投入预防学生溺水工作专项资金。十是建立应急处置机制。防溺水八个一是哪些内容？　防溺水八个一是指：1、利用全国...

从四岁以后，同伴对儿童的吸引力已经赶上成人。以后随着交往活动与交往能力的发展，同伴关系对儿童心理发展的影响愈来愈大。到了青春期，同伴关系对交往主体的影响已经超过了与成人交往的影响，因此儿童与同伴交往关系的发展对儿童的社会进程、对儿童自我意识、社会技能和健康人格的发展起着极为重要的作用。---------------...

学前儿童的心理发展和特征一：执拗期两岁左右的孩子正处在第一执拗反抗期，很多家长发现本来很听话的孩子在这个阶段突然开始逆反了，甚至跟家长对着干，你越让他做很么他越不做什么，特别在两岁到三岁这种情况达到高峰，家长非常不理解，认为是孩子不听话了、不好管，甚至为了让孩子听从说教而采用极端的方法，轻则指责重则打骂。而这种现象...

生理因素只能给儿童心理发展以可能性，并不能决定儿童心理的发展。天资再好的孩子，没有一定的条件，不经过良好的教育培养，也不能成为国家的栋梁之材。决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。社会环境主要是指社会生产方式及由此决定的国家政治、经济、思想、教育等，此外，还有家庭、邻里、亲友等。这些因素在一定意义上决定儿童心理发...

谢邀！吼叫孩子是不好的行为，爸妈应该如何教育？教育观察号为你解答！正如题主所说，吼叫孩子是不好的行为，如果说一次两次能起到震慑的效果，督促孩子改正错误，但是长期吼叫式的训斥孩子必然会对孩子的身心健康产生影响，不利于孩子的成长。教育孩子可以说不仅是一门技术，需要掌握方式方法，更是一门艺术，需要不断钻研。如果孩子做错了...

很高兴回答你的提问，那么家庭是孩子的第一学校，父母就是孩子的第一任老师。良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件，教育的好与坏将直接影响孩子的一生！那么在家庭教育中，爸爸的一言一行都在时刻影响着自己的孩子。爸爸应该怎样去教育自己的孩子呢？就我自己的观点和你谈一谈。首先，我认为做爸爸的要了解自己的孩子，了解孩子最...

其实理想的教育就是能让学生变得爱学习的教育所有的兴趣都不是一生下来就有的，都是靠后天培养的。我自己也是一个学生，所以体会到了什么是不好的教育。我很喜欢物理，之所以喜欢物理是因为我们小学的自然老师很有趣，她能把课讲的让我们都爱听，我初中的物理老师讲课就像演讲一样，旁征博引，这两位老师引发了我对物理的浓厚兴趣。...

  浅谈小学生的情商培养一直以来，由于受斯宾塞的“科学知识最有价值”的影响，学校教育普遍重视对学生智商的培养，而忽视对情商的培养，从而导致所培养的人在人文、精神、理想、人格、个性等方面存在严重的欠缺。当今的学校教育仅仅是科学知识的培养是无法满足人们的需求的。  在竞争压力越来越沉重的今天，一个人的成功越来越取决于他...