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一是教育学生注意交通安全，自觉遵守交通规则，做到安全出行，文明出行。二是严禁玩火，教育学生不得携带易燃、易爆物品。春节期间燃放烟花、爆竹时，要有家长或其他监护人现场指导。三是不吃捡来的或来历不明的食物；不购买“三无”食品。四是不准携带锐利的物件或其他危险性物品，要拒绝暴力玩具。五是提醒学生不擅自和陌生人搭话、交往，...

学前儿童数学教育的方法教育方法是教育目标转化为儿童发展的中介，是完成教育任务的重要手段。在学前儿童数学教育活动中，教育方法运用得是否恰当，将直接关系到幼儿数学教育任务的完成和教学的效果。学前儿童数学教育方法的选择要根据数学教育的目标内容、幼儿学习数学的特点和数学的学科特点。在数学教育中常用的方法有：一、操作法（一）...

培养孩子课外阅读的兴趣   引领孩子走进课外书的殿堂    在电视剧、动画片、网络游戏、电动玩具充斥着整个社会，也充斥着孩子们的课外生活空间的时代里，读书的魅力，已大大消退。因此，培养孩子主动阅读的习惯已成为当务之急。    孩子们往往喜欢观看动态的、有声有色的动画片。在那里，孩子们可以在只关注故事情...

  个人的观点，儿童心理健康就是能吃、能睡、能玩、活泼、合群。不要把大人的生活理念强加到孩子的身上。 以下是在网上摘录的，仅供借鉴。儿童期是一个人性格、个性、思想行为方式、价值观念、道德观念形成的关键时期，心理健康的儿童往往身心发育的更加良好，也更能适应周围的环境。  下面是五条儿童心理健康标准，家有宝贝的...

人格教育通俗来说就是将孩子培养成真正的人，就是教孩子“学会做人”。国际21世纪教育委员会提出当代教育的四大支柱是“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。而“学会做人”又是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。所以，家庭教育的一条主线，一根主心骨也应该是培养孩子成“人”，这里的“人”是指...

1、和睦的家庭氛围有助于孩子形成开朗的性格。家庭是孩子最早接触的环境，良好的家庭气氛、家庭成员间的和睦，互相关心，互相爱护，一起讨论工作和学习，家庭成员共同劳动，互相体谅照顾，成员之间互相尊重，都会使幼儿形成心平气和、做事果断有自信、勇敢、勤劳等良好的性格。反之，父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康。...

一、行路安全1．在城市里，车行车路，人走便道，这样既通畅又安全。2．红灯停，绿灯行，穿越马路要走人行横道，或天桥地道。3．在没有隔栏的路段上车行速度较快，小朋友不可以随意穿行，翻越隔栏，否则很容易发生撞车事故。4．在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。...

辅导幼儿粘贴时，要先教幼儿认识和使用浆糊和浆糊刷子，让他们知道浆糊应抹在图形或自然物的背面，用量要适当，涂抹要均匀，不要弄脏两手和桌面，保持画面的整洁。在辅导幼儿粘贴时，还应教他们粘贴的顺序，要先贴近处物体，后贴远处物体；先贴大面积部分，后贴小面积部分；先贴主要图形，后贴次要的图形；要先摆后贴等等。这样可以保证图...

小学生课间安全教育课间活动安全在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行...

教育者必须承认并正视这种差异，才能因材施教，培养学生特长，发展学生的个性。一刀切、齐步走、统一规格、统一要求，这是现行教育中存在的一个突出问题。备课用一种模式，上课用一种方法，考试用一把尺子，评价用一种标准，片面追求升学率，这是把千姿百态、风格各异的学生“培养”成一种模式化的人。显然，这既不符合学生实际，又不利于人...