最新文章

教师师德师风内容政治上与党中央保持高度一致，拥护党的领导。忠诚党的教育事业。履行教师职责，爱护学生，为人师表。教师培训应开展哪些项目？近几年，师训工作一再强调菜单式培训即训前作调查，然后缺什么训什么，哪点弱培哪点。授课也要求多采用案例式，国培计划、网上研修、送培进校等等，可以说，相关部门为了做好师训工作...

师德师风培训目的是让参训教师提升对师德师风建设重要性的认识，同时辐射影响其他教师！师德师风非常重要，它的好坏直接影响到祖国的未来！教师师德底线是什么？教师工作是一项受社会尊重的职业，他担负着传授知识，塑造学生灵魂的重任。国家未来事业的建设者，革命事业的继承者，都得从学校开始。所以学校是长智慧，出人才的地方，同时...

一、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征　　幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了很大的变化，他进入了幼儿园这个新的环境，这对于多数幼儿来讲是个重大的变化，3岁是他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起，幼儿才开始离开父母进入幼儿园，过起了集体生活。对幼儿来讲，需要有一个适应过程。如何使幼儿更快地适应集体生活？其中最关键因素是...

同意楼上的说法，每个孩子在不同的年龄段发育和心理的状态是不一样的，所以要了解他每个阶段的心理状态是最重要的。这个时候的孩子还是以自我为中心的，所以了解他很重要。不知道你听过好父母学会如何爱孩子没有？我现在正在学习，就是说的儿童发展心理学，了解孩子的心理因势利导，这样沟通起来就好的多。我女儿6岁了，原来就是天天和我对...

1多多鼓励孩子，帮助他走出阴影。可能80后很多人的童年会有这样的经历，考试失败了，自己也很沮丧，回家了却受到的是父母的责骂。内心慢慢产生阴影。对考试产生了莫名的恐惧。内心很自卑，挫败。这是家长教育的误区，应该多教孩子学会自我调节，不要要求过高，而教育他多从挫折中总结经验，同时接受自我，学会自我鼓励。比如“相信你自己...

学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：1.研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发...

一、身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。二、要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，...

二、如何提高孩子的沟通技巧1、沟通是双向的要提高青少年的沟通技巧，第一件事就是让他知道沟通双向的，倾听和说话是一样重要的，在有人说话时要保持注意，倾听时不要有偏见或是变成侵略。2、留意言语线索沟通的时候，身体语言扮演着一个真实的角色，就如同对方说的话一样真实。教导孩子副语言(如姿势)、动作学和空间关系，...

都很重要，要很好的掌握知识，必须有极强的兴趣，才能让学生主动求知，自觉探知，形成能力。没有了兴趣，也就没有了求知的欲望，何谈掌握知识。...

活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。2、祖国知识知多少竞赛。3、文艺表演。4、班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式：汇报、表演、...