教育新闻

课外音乐活动已经成为学校音乐教学不可分割的一部分，它对小学生的全面发展有着不可替代的作用。它不仅可以激发和培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力，还可以使学生获得更多审美体验、音乐素养，养成良好的合作意识和团队精神。而现今，在我校音乐课时比例极少，教学条件、设施不完备，教学质量有待提高的情况下，...

论文摘要:民族音乐是民族文化的组成部分,具有鲜明的民族性,能强化学生的爱国主义情怀,使学生认识到世界各民族音乐文化的丰富性和多样性。本文分析了培养学生学习民族音乐的重要性、方法和意义,旨在使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操。　　　　民族音乐是民族文化的组成部分,具有鲜明的民族性,体现了一个民...

一般来说，学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会充满动力。那这种魅力从何而来呢？我想，前提是必须尊重、关爱每一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生之间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就热...

保亭县三道中学高尚坤一、采用多媒体教学，使学生更直观地认识音乐我们开设音乐课的目的是培养广大学生的音乐感受能力。音乐不能单纯停留在那种先练打节奏，接着唱音符，然后读歌词，最后学唱歌的老套教学法上。这就要求我们的课堂教学应该逐渐转向以感受、鉴赏为主的教学模式。如我对《金色的秋天》这堂课进行教学导入时，通过播放自己制作...

小学音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，以兴趣爱好为动力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。而有些教师的教学却使学生厌恶音乐，不喜欢上音乐课！是什么原因造成这样的结局？这一现象，使我对“培养学生的音乐学习兴趣”做了以下探究。第一...

1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握有效的教学方法.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如...

马上要元旦了，鼓励孩子在班中演出呀，获得认可孩子才会有动力，今后给孩子更多的自我展示的机会，再慢慢培养兴趣如何培养小学学生学习音乐课的兴趣如何培养小学学生学习音乐课的兴趣新课程理念下，学习者是课程的中心。所以，音乐教学要打破“学科中心”、“教师中心”的观念，紧密围绕学生的兴趣和需要，结合学生的生理、心理及审美认...

“激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就积极主动地学，喜欢学和坚持学。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师”。所以，激发学生学习音乐的兴趣，对培养学生的...

激发农村小学生学习音乐的兴趣，对健全小学生的心理，提高小学生的综合素质有着非常重要的作用。如何激发农村小学生音乐学习的兴趣，是我参加工作以来一直很关注的问题。在工作中，我深刻地意识到，相对于城市里的学生而言，农村的学生对音乐的认识非常少，甚至陌生，最主要的原因还是缺少一个好的学习音乐的环境和气氛，当前农村小学生音乐...

我的体会，一样东西，只要钻进去了，就会有兴趣。不要局限在课本的东西应付过去就行了（不感兴趣往往会这么学），努力深钻，甚至强迫自己深钻。...