教育新闻

展开全部一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”，极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切，如用“肥”字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，非常准确、凝练；又体现在感情溶注，如用...

  【幸武功庆善宫】李世民　　　　寿丘惟旧迹，酆邑乃前基。粤予承累圣，悬弧亦在兹。　　弱龄逢运改，提剑郁匡时。指麾八荒定，怀柔万国夷。　　梯山咸入款，驾海亦来思。单于陪武帐，日逐卫文□。　　端?脑溃尬伟偎尽Ｋ诿髑锞埃岜崴亍?【过旧宅二首】李世民　　　　新丰停翠辇，谯邑...

1、多读、多背诵一些好的古诗词2、多看并记住所看古诗词的翻译3、了解所读古诗词的历史背景，诗人的人生经历关于“潜能”的古诗词有哪些？1.竹石清代：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风2.冬夜读书示子聿宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3.劝学...

近日，在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18.5％的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70.0％的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75.5％的...

中国是诗的国度，以《诗经》、《离骚》、唐诗、宋词、元曲等为代表的诗词文化源远流长，意蕴悠远，内涵丰富，名篇佳作、不胜枚举，彰显泱泱大国的文化精髓，它传承着中华民族的智慧和精神，是中华文化的瑰宝。诵读古诗词,可以使师生耳濡目染于圣贤的智慧思想之中,在汲取中华文化精华的同时,培养其的高雅气质,使其终生受益。爱因斯坦说过...

为伊消得人憔悴（尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）吹尽狂沙始到金（人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）唯才是举思贤若渴青青子拎,悠悠我心我有嘉宾,鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感,以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人...

1、《劝学》唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、《读书》宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。3、《劝学诗/偶成》宋代：朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。4、《柏学士茅...

学习古诗词是一个需要长时间进行的工作，我建议首先先背诵，俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诹”，背诵可以提高底韵，而且能提高古文语感，多看看古文，比如说《史记》一系列的（如果底子不太牢固的，可以先从清朝的书读起），也会有帮助的，只要长期坚持会有进步的。如何培养孩子背诵古诗词的兴趣一是要讲明背诵的益处。以唐...

笔者认为可以从以下两个方面着手去提高学生学习古诗词的兴趣。一、重视课堂教学中的朗诵训练，带领他们学生去触摸古诗文的美，从而提高学生学习古诗文的兴趣。多读精背是千百年来我国人民学习语文的传统的行之有效的方法。那么，我们在古诗文的教学中，就应该重视诵读训练，让学生从实践中触摸古诗文的美。例如：⑴采用通读与精读相结合，既...

①[清]钱鹤滩明日复明日①，明日何其多②。我生待明日③，万事成蹉跎④。世人苦被明日累⑤，春去秋来老将至⑥。朝看水东流，暮看日西坠⑦。百年明日能几何⑧？请君听我明日歌⑨!②[明]文嘉（1501—1583）明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老...