什么是古诗词

  一是古音与今音有很大的差别,如古代很多入声字我们现在都读平声了;还有用韵的问题,古诗词用的平水韵中有些韵脚我们现在读起来就不押韵了。二是近体诗的格律很难掌握,限制得很,如失粘、三仄尾、孤平等,稍不注意就出律了;词的格律也是,词有很多词牌,每一词牌都有固定的句式、平仄。  学习古诗词,要从这些基础知识...

古诗词含有那些

  哪类的?  要是唐诗就看李白杜甫白居易  李白的月下独酌  花间一壶酒独酌无相亲举杯邀明月对影成三人  杜甫  出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。  《蜀相》  白居易长相思  汴水流泗水流流到瓜洲古渡头吴山点点愁  思悠悠恨悠悠恨到归石方始休月明人倚楼  要看宋词就看李清照辛弃疾...

怎样培养小学生诵读古诗词

培养小学生诵读古诗词【内容摘要】培养小学生诵读古诗词的兴趣,让学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养一、以识字为主,为朗读感悟打好基础也可以通过诗文,如:以教学《春晓》为例,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。在诗...

如何培养学生古诗文的鉴赏能力

展开全部一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”,极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切,如用“肥”字写叶,不仅有多,大之意,还可以联想到润泽鲜亮之状,非常准确、凝练;又体现在感情溶注,如用...

有“水”的古诗词

  【幸武功庆善宫】李世民    寿丘惟旧迹,酆邑乃前基。粤予承累圣,悬弧亦在兹。  弱龄逢运改,提剑郁匡时。指麾八荒定,怀柔万国夷。  梯山咸入款,驾海亦来思。单于陪武帐,日逐卫文□。  端?脑溃尬伟偎尽K诿髑锞埃岜崴亍?【过旧宅二首】李世民    新丰停翠辇,谯邑...

如何有效提升学生古诗词鉴赏能力

1、多读、多背诵一些好的古诗词2、多看并记住所看古诗词的翻译3、了解所读古诗词的历史背景,诗人的人生经历关于“潜能”的古诗词有哪些?1.竹石清代:郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风2.冬夜读书示子聿宋代:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。3.劝学...

有多少人认为需培养古诗词爱好?

近日,在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕,节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2000名18~35岁的青年进行的一项调查显示,18.5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词,70.0%的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好,75.5%的...

如何培养小学生诵读经典古诗文的兴趣

中国是诗的国度,以《诗经》、《离骚》、唐诗、宋词、元曲等为代表的诗词文化源远流长,意蕴悠远,内涵丰富,名篇佳作、不胜枚举,彰显泱泱大国的文化精髓,它传承着中华民族的智慧和精神,是中华文化的瑰宝。诵读古诗词,可以使师生耳濡目染于圣贤的智慧思想之中,在汲取中华文化精华的同时,培养其的高雅气质,使其终生受益。爱因斯坦说过...

人才培养的诗句

为伊消得人憔悴(尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。)吹尽狂沙始到金(人才的成长不是一蹴而就,而是需要经历千锤百炼的打磨)千树万树梨花开(谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权)唯才是举思贤若渴青青子拎,悠悠我心我有嘉宾,鼓瑟吹笙(曹操的千古佳句,网罗人才、建功立业的紧迫感,以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷,把自己对人...

关于养成教育的古诗有哪些?

1、《劝学》唐代:颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。2、《读书》宋代:陆游归志宁无五亩园,读书本意在元元。灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。3、《劝学诗/偶成》宋代:朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。(一作:少年易学老难成)未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。4、《柏学士茅...