什么是古诗词
一是古音与今音有很大的差别，如古代很多入声字我们现在都读平声了；还有用韵的问题，古诗词用的平水韵中有些韵脚我们现在读起来就不押韵了。二是近体诗的格律很难掌握，限制得很，如失粘、三仄尾、孤平等，稍不注意就出律了；词的格律也是，词有很多词牌，每一词牌都有固定的句式、平仄。 学习古诗词，要从这些基础知识...
古诗词含有那些
哪类的？ 要是唐诗就看李白杜甫白居易 李白的月下独酌 花间一壶酒独酌无相亲举杯邀明月对影成三人 杜甫 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 《蜀相》 白居易长相思 汴水流泗水流流到瓜洲古渡头吴山点点愁 思悠悠恨悠悠恨到归石方始休月明人倚楼 要看宋词就看李清照辛弃疾...
怎样培养小学生诵读古诗词
培养小学生诵读古诗词【内容摘要】培养小学生诵读古诗词的兴趣，让学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养一、以识字为主，为朗读感悟打好基础也可以通过诗文，如：以教学《春晓》为例，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。在诗...
如何培养学生古诗文的鉴赏能力
展开全部一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”，极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切，如用“肥”字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，非常准确、凝练；又体现在感情溶注，如用...
有“水”的古诗词
【幸武功庆善宫】李世民 寿丘惟旧迹，酆邑乃前基。粤予承累圣，悬弧亦在兹。 弱龄逢运改，提剑郁匡时。指麾八荒定，怀柔万国夷。 梯山咸入款，驾海亦来思。单于陪武帐，日逐卫文□。 端?脑溃尬伟偎尽Ｋ诿髑锞埃岜崴亍?【过旧宅二首】李世民 新丰停翠辇，谯邑...
如何有效提升学生古诗词鉴赏能力
1、多读、多背诵一些好的古诗词2、多看并记住所看古诗词的翻译3、了解所读古诗词的历史背景，诗人的人生经历关于“潜能”的古诗词有哪些？1.竹石清代：郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风2.冬夜读书示子聿宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3.劝学...
有多少人认为需培养古诗词爱好？
近日，在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18.5％的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70.0％的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75.5％的...
如何培养小学生诵读经典古诗文的兴趣
中国是诗的国度，以《诗经》、《离骚》、唐诗、宋词、元曲等为代表的诗词文化源远流长，意蕴悠远，内涵丰富，名篇佳作、不胜枚举，彰显泱泱大国的文化精髓，它传承着中华民族的智慧和精神，是中华文化的瑰宝。诵读古诗词,可以使师生耳濡目染于圣贤的智慧思想之中,在汲取中华文化精华的同时,培养其的高雅气质,使其终生受益。爱因斯坦说过...
人才培养的诗句
为伊消得人憔悴（尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）吹尽狂沙始到金（人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）唯才是举思贤若渴青青子拎,悠悠我心我有嘉宾,鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感,以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人...
关于养成教育的古诗有哪些？
1、《劝学》唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、《读书》宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。3、《劝学诗/偶成》宋代：朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。4、《柏学士茅...