谈谈如何背诵古诗文
摘要：本文从兴趣、信心、理清诗文思路、抓住诗文特点、化整为零等方面谈了如何指导学生背诵古诗文，提高背诵能力，锻炼记忆力。 关键词：古诗文记忆力诵读 新课标的实行更加注重能力和情感教育，强调给学生提供一个自由的学习空间，发展他们的个性。我认为记忆力是其发展中必不可少的一种能力。而在初中阶段的语文教学中最需...
如何提高学生的古诗文素养
诗歌是一种精粹的文学样式，语言含蓄凝练，富于跳跃性，理解与欣赏有一个从入门到逐步的过程。如果想一时半会儿就茅塞顿开、心领神会，或者单凭学习教材上少量的古诗词名篇就使自己的感悟能力突飞猛进，那是不切合实际的。在平时的教学中应该特别重视学生对古诗词的阅读和积累。可开展“向你推荐一首好诗（词）”活动，利用课前5分钟，轮...
如何调动学生学习古典诗词的兴趣求解答
片断的，衣白袍，对于那些以事象为描写对象的作品也应该抓住其特征进行还原想象，门泊东吴万里船。以上这几步都是针对调动学生的学习兴趣，教师应该要求学生针对作品中景物的特征作更加具体细致的想象，提醒他们要注意诗中的一些关键字词、分析时还要注意两点，字句的顿挫以及情感的投入，在很大程度上已经对作品做出了诠释。正是因为这份...
浅谈如何培养小学生诵读经典古诗文的兴趣
孔子说过：“不学诗，无以言。”我国是一个诗的国度，经典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来，是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富，意境优美，语言精练，音韵和谐，有很高的审美价值。所谓“经典”，是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经...
一年级孩子怎样培养阅读兴趣？
在人类的知识传递过程中，书籍总是起着巨大的作用，这一点对孩子来说，也不例外。如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书，这是不应该的。教育学家认为，阅读不仅有助于儿童智力发展，而且是一种全面的活动。在阅读中，可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言和科学的教育等等内容。...
如何落实中学生的诗词背诵
我国优秀的传统文化，源远流长、博大精深。诗词歌赋是人类不可多得的精神财富。东坡先生有言：”腹有诗书气自华．”学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。让学生诵读大量的古诗词，既可以使他们获得丰富的文化知识，又能受到良好的思想教育。背诵是儿童的天...
请问一下一年级的孩子，家长如何去引导养成习惯呢？比如？
可以说，孩子上一年级，能否培养孩子良好的学习习惯，对一个孩子今后的成长来说是至关重要的。但是，在我们身边，在很多一年级孩子身上，还存在一些让家长头疼的坏习惯：⒈做作业时间“随心所欲”。“我和你说，我家孩子现在刚上一年级，一回家就看电视，作业到晚上很晚的时候才写，每天都被老师批评，我真想把家里的电视砸了！”曾经有...
一年级男孩阅读能力差，该如何培养阅读兴趣？
很认真地看了题主的描述，有两个疑问：1，你定义的阅读能力什么？我从你描述中读出来的应该是大声读的能力，而不是阅读能力。阅读能力个人认为更偏重于孩子能从阅读中接受、感知、增加更大阅读兴趣等，大声读只是阅读的一种方式，除大声读外还有泛读、精读、默读等多种阅读。2，你所说孩子阅读能力差，是你还是你和老师...
怎样背古诗又熟又快
【古诗文背诵方法与技巧】：一、理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解...
一、二年级的小学生怎样提高阅读理解能力？
本人常年从事语文和作文教学，最善长研究教法，对于一、二年级的小学生的阅读理解能力，老师和家长看起来觉得很简单，而孩子们理解起来却一头雾水。我曾教过亲戚家的孩子和自己家的孩子，每每看到他们茫然无措的小脸，我就觉得又可怜又可爱，可以也明白了教孩子除了不能着急以外，还得会教法，变着法的教，对小孩子绝对不可以搞题海战...