教育新闻

1、从国家层面在许多世界级的评比指标中，国民阅读能力已成为一个国家软实力的关键指标。国家越重视阅读教育，国民的阅读能力越好，国民的整体素质就越高，国家的竞争力自然也随之提升。比如，在基础教育享誉全球的芬兰，阅读是全民习惯，芬兰青少年在PISA（国际学生评估项目）测试的阅读评比中多次称霸，于是芬兰有了“阅读之国”的...

怎样培养小学生的课外阅读能力阅读，是小学生学习语文的很重要的一种学习方式，小学生自身的阅读能力与习惯，严重影响其对文章所表达内容的理解和情感的熏陶。但是，深处农村的孩子们，相对城市的孩子阅读面就比较狭窄，平时家长为其买的课外书也比较少，对课外读物的投资相对城市的孩子也比较少，大部分孩子没有更好地学习环境和学习资料，...

比较专业的论述有苗明军的《高效阅读指导》。阅读能力并非是一朝一夕能提高的，可以多看些《读者》《意林》上感兴趣的小文章，在潜移默化中提高你的阅读能力。...

培养阅读习惯不能说从哪些书开始，而是从哪本书开始才对。因为每个人的阅读水平和阅读兴趣都不一样，对于A来说读的兴趣盎然非常喜欢的书对于B来说也许非常的晦涩难懂难以读下去。尽管每个年龄段的孩子也许在心智的发展上大致相同，但是他们的阅读能力却会因为基因，成长环境，家庭教育，基础学习等造成很大的差异。所以，想通过同一本书提...

学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关...

其实我觉得活动课的记录目的主要是两个第一是要将活动的情况予以客观记录第二就是要报给相关人员（主要是老师）查阅因此记录的内容应该尽可能采用客观的口吻。问者其实说的很好分成几个板块来写虽然学校可能因为种种原因没能正常上活动课。但是同学之间总是有交流的关键不在于活动本身的形式，而是在于大家从活动中获得了一些什么。我给...

夏洛的网+吹小号的天鹅+精灵鼠小弟3本　　窗边的小豆豆　　法布尔昆虫记(共10册注音彩图版）　　史努比儿童百科全书精装塑封全5册　　这几套书建议给孩子看看　　孩子们往往喜欢观看动态的、有声有色的动画片。在那里，孩子们可以在只关注故事情节和搞笑动作里激动着、喜悦着。那是不需要进行多少深层次的思考就可以带来快乐和...

一、当前农村小学生的课外阅读现状存在诸多问题，令人十分担忧。我认为影响农村小学生课外阅读的原因主要有两点。一是学生阅读兴趣不高。受环境的影响，农村小学还没有形成浓烈的读书氛围，许多学生读书的积极性不高。尽管老师要求他们多读课外书，但在没有养成良好的阅读习惯和方法的情况下，很多学生在读书的时候囫囵吞枣，只求了解...

当然是好事。父母要善于引导，既帮助孩子发现兴趣，又帮助孩子更好地把兴趣坚持下去，在快乐中发展兴趣。如果把兴趣和考试挂钩，过于功利地培养孩子的兴趣爱好，最终结果只能使孩子没兴趣。好事，要继续加油吧，不过最好有一项专业的有一定哦，有特长的小孩子是好的，但如果以后你不是想让他以后走艺术发展道路，那考试的话还是以专...

我们仔细看可以看得出来，新课的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。所以、在阅读教学中我们就要强化朗读能力的基础训练，逐步提高小学生的朗读水平。一、激发学生的朗读兴趣二、经常进行朗读基本功训练。三、范读领略，模仿入境。四、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读。五、注重朗...