低年级小学生该如何阅读？
低年级小学生该如何阅读？低年级是指一、二年级。低年级是培养孩子阅读习惯的最佳阶段，因此阅读很有必要。由于学校对孩子的阅读都有具体的阅读标准，阅读时间。平时学校学科组、课题组都以年级组为单位进行阅读等方面的研究。所以我仅对孩子在家庭的阅读提两点建议，与家长共勉。低年级适合怎样的阅读方式呢？一、亲子...
低年级怎样有效阅读？
题主你好，我们一起看看一位老师是怎样说的：小学低年级的阅读教学应以读为主.《语文课程标准》指出：要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.古人云：书读百遍,其义自见.这足以说明多读的好处.那应该如何进行低年级的阅读教学,才能保证学生的阅读质量,又能激发学生的阅读...
适合一年级孩子读的课外书有哪些好的推荐？
这个问题我可以回答一下，家有爱爱阅读的男宝一枚。刚好今年也上一年级。在过去的幼儿园三年里我们坚持亲子阅读，一起读过的书大概有一千多本。这些积累激发了孩子对阅读的热情和渴望。上一年级以后，仍然每天睡前坚持阅读。家里的书都是买来的，在这个过程中，也积累了一些给孩子买书的经验和技巧。先跟您分享一下，给孩子选书的几个注意...
如何引导低年级学生培养阅读的兴趣？
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。孩子的阅读兴趣对孩子一生的发展至关重要，阅读是培养孩子语文素养的重要途径。小学低年级学生阅读兴趣的培养应该注意以下几个方面的问题：首先，阅读内容的多样化。好奇是孩子的天性，孩子渴望了解社会科学、自然科学各方面的内容，...
如何培养低年级课外阅读习惯？
（1）童话类文学作品，能愉悦孩子心灵。（2）励志类人物传记，能激励孩子的意志，毅力。（3）科普类作品，能激发孩子的探知欲。（4）道德类作品，能提高孩子的道德水准。（5）文学类作品，能提高孩子的心灵情操。以上五类书籍应在老师，家长的引导下，让孩子有选择地阅读，久而久之，就能大大提高孩子的阅读兴趣。小学低年级孩子课外...
跪求快速背古诗词的好方法!!!
背古诗词不能死记硬背。首先要理解好古诗词的意思再去背诵。 理解古诗词，最好先了解一下作者的生平，所创作的古诗的社会背景，才能更容易理解诗的内涵。 了解完背景之后，再细细地把古诗读一遍，联想古诗中描述的情景，把情感融进诗中，感受作者所要表达的意寓，感情。 最后再背诵那么就是事半功倍了。古诗词一般都有平仄和押韵，...
怎样让一年级孩子养成自主阅读的习惯呢？
刚好我家孩子也是一年级，从上幼儿园开始就坚持每天读故事给他听，他也是特别喜欢听。后来开始除了听我们读，自己也会拿起书看，他并不认识什么字，但经常看的入迷，因为幼儿园读的大部分都是图画书，孩子通过读图也能读懂内容。让他主动拿起书来读的唯一原因就是喜欢，因为听而喜欢上书。现在上一年级了，我仍然每天读故事给他听，从来也...
一年级摘抄课外阅读怎么摘抄？
谢谢邀请回答这个问题：一年级小朋友先摘抄些好词，好句。但我个人见意一年级小朋友先以阅读为基础:读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。...
孩子一年级，该怎样正确报课外兴趣班？
谢谢题主，那么如何选择兴趣班?这就要看你家孩子的特长爱好，喜欢程度，发展趋势规划好多方面，还有孩子的时间，家长陪读，接送的时间。这些都是上兴趣班的保障。假如是女孩建议选择舞蹈，钢琴（器乐类），画画，奥数，外语，阅读与写作等。假如是男孩建议选择跆拳道，球类运动，奥数，阅读与写作，外语，书法，电脑初步知识。总之兴趣班要...
如何帮助和提高一年级小朋友的阅读分析能力？
回答:从课内、课外两方面着手。一:课内课堂是帮助和提高一年级学生阅读分析能力的“主阵地”，对学生影响举足轻重。1.有计划地让学生朗读片段或课文。2.强化拼音教学，借助拼音加大识字量和词语量。3.在讲课时，就一个句子、一个段落或一篇课文，反复追问学生:“这句话是什么意思呀？”“这段话讲了什么呀？...