2年级的古诗
2年级（上）1、《赠刘景文》——【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2、《山行》——【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3、《回乡偶书》——贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑...
二年级语文该怎么教
首先，要有爱心和耐心。低年级小学生初进校门，还没有养成良好的学习习惯。因此教师重要视对学生学习习惯的养成教育，多引导，多示范。第二，教师的教态要大方，态度要和蔼可切，让学生有“老师像妈妈”的感受，亲其师才能信其道嘛。切不可板着面孔，不是一脸严肃就是大声呵斥，伤害学生积极性。第三，教师的...
二年级语文学习计划
语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。 1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂...
怎样辅导小学一、二年级语文？
二年级是义务教育阶段第一学段的总结、过渡阶段,根据学生年龄及心理特点,新课程标准提出有关教学要求,总结起来主要有三个方面——一、小学二年级语文教学重在识字能力培养,并且要加大学生识字量同时积累常用语词.所以,汉语拼音复习巩固与查字典知识的掌握运用,尤为重要.二、语感培养进入关键期：1、经典古诗文诵读；2、短篇课文的...
自古诗坛有很多流派，如果有人倡导重意境而轻韵律的诗风，你会成会这种流派中的一员吗？
喜欢诗歌，没有很正宗很系统的学过，也未加入任何流派。在我觉得，韵律与意境在诗词中的作用都比较重要，如果要细品或在二者之间必须做选择的话，意境应当更为优先。至于韵律中，我感到押韵更有必要。所以如果要必须加入流派的话，我会选择加入偏重意境派的！因为在我看来，意境是诗歌的灵魂，有意境才更有诗味。相对而言，格律诗也必须要有...
有关于好习惯的古诗吗？急用！！！
1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤...
关于“一身好习惯”的古诗有哪些？
长歌行、明日歌、白鹿洞二首·其一、劝学、冬夜读书示子聿1、长歌行 两汉：佚名青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！释义：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树...
语文教学中怎样把握教学目标突破重难点？
你好！我也教了二十多年的语文课，根据我多年的经验，对你谈谈我对语文课教学的感悟作为语文课，大到篇章，小到词语，都有每一阶段的教学目标，对我们教师来说，自己所任的学科和阶段性的目标一定要吃透，只有懂得了阶段性的目标了，我们在吃透本单元目标，在单元目标理解了之后，我们最主要的是教学一课时的目标和重点了，针对一节课，我...
清华家长教子揭秘：我是如何培养出哈弗神童的
感悟3：寓教于乐非常重要“我孩子现在5岁了，学习汉字的时候老是不听话，耍脾气、贪玩，不肯学习。”在网络上总是看到这种类似的求助。其实追根究底，孩子不是大人，他们的天性是爱玩爱闹的，现阶段他们不可能自己意识到学习汉字的重要，家长需要要用心和智慧，引导孩子，运用孩子感兴趣的事物帮助孩子学习。感悟4：学前不教汉字毁掉孩子...
如何在阅读教学中培养学生的语感
《语文课程标准》（实验稿）在《前言》中明确指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”这段话告诉我们所谓“语感”，就是在长期规范的语言阅读、分析和运用中形成的对语言...