语文教学中如何培养学生的朗读能力
”阅读活动是从朗读开始的。阅读是默读的基础。因此小学语文阶段苏教版语文教材每一篇课文的学习目标中的第一条就是要求学生能正确、流利、有感情的朗读课文。在语文教学中强化朗读能力的训练,提高小学生的朗读能力,是语文教学的一个重要任务。【关键字】培养学生的基本功;激发朗读欲望;培养朗读兴趣;培养学生自主探究能力;培养学生的...
如何提高和培养学生的朗读能力论文
朗读教学中，教师要善于创造机会，给学生以成功感。例如，我经常在班里开展一些朗读活动，如“课文朗读大比拼”“诗歌朗诵会”等，让每一个学生都有机会在活动中展示自己的读书成绩，感受读书的快乐。浅谈语文教学中如何加强培养学生的朗读能力展开全部朗读是语文教学中最常见最重要的基本训练，是指导和帮助学生理解课文、发展学生的思...
如何在古诗教学中合理运用朗读策略 咏柳
小学语文课本中收录的古诗，是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠。它们琅琅上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是，由于古诗讲究平仄、押韵，文字凝练，因此，给学生学习带来了一定的困难。如果在古诗教学中合理运用电教手段，则能收到意想不到的效果。...
如何开展古诗词诵读活动
如何开展古诗词诵读活动为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“我与经典同行——古诗文诵读比赛”，现初定方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展...
古典诗词，如何赏其美、品其意、传其神？
熟读唐诗三百篇，不会作诗也会吟。古人说得在理。多读古诗词，熟读古诗词，有了量的积累，自然而然就得到质的升华。除此之外，没有捷径，所谓捷径，只是投机取巧，只能哗众取宠一时，不能受用一世，应该戒掉这种浮躁的学习风气，真正静下心来，沉下性子，多读，勤读，熟读。...
如何让孩子快速记住需要背诵古诗？
如何让孩子快速记住需要背诵的古诗？你好，很高兴回答你的问题。想要孩子记住要背的古诗，必须要让孩子先理解了故事的意思，要不然即使记住了，也会很快忘记。有的孩子形象记忆好，有的孩子理解记忆好。根据他们的特点帮助他们，效果会比较好。我们可以开发大脑，将抽象的词汇转化成具体的图像，再将图像进行联想。图象是记忆技巧不可...
从小培养审美能力重要吗？
美学家蒋勋说：一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。可以说，给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。所以，从小培养孩子的审美能力很重要。接下来，我将从以下3个方面谈谈我的观点：☞压抑孩子的爱美天性，你将会得到一个自卑的孩子☞爱美的人，...
审美文化现象古诗词？
学古诗词，对很多人来说貌似一个高大上的行为，特别是在新世纪以来经济腾飞以后，文化回归的呼声渐高，各种古人智慧、典故传承和古诗词开始逐渐充塞普通民众的耳目，自国家层面到各地方都不余其力地宣传、推广古文化、古诗词的精华，大有古诗词文化全面复苏之象。自秦汉以来，诗经一直踞在中国诗词文化的源头。夫子曰：诗三百，一言以蔽之...
学习古诗词对提高写作能力有帮助吗？
阅读赏析古典诗词，不仅是人们陶冶情操、丰富文化生活的重要内容，也是语文教学的重要组成部分。古典诗词看似距离当今时代十分遥远，但由于古典诗词具有情真意切、凝练含蓄、声韵和谐、朗朗上口、声情并茂、意境优美、易读易记、可吟可歌的诸多特征，历来深受人们的喜爱并乐于吟咏。纵观那些脍炙人口、盛传不衰的经典名篇，无不都在性...
如何培养审美能力？
如何培养审美力，首先我们就要先跑跑，多走走，多看看，让自己眼光看远点，见识多一点。其次，在多看看别人的审美观，把别人好的审美观提出来，然后再拿自己的审美观做对比，慢慢去提升自己的审美观念，这样时间一长，自己的审美观就会慢慢的提升，培养出来了。学最美古诗词的优点？ 第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有...