你是喜欢国外 还是现在生活的地方
我现在生活在海外，一切都很好，只是因为疫情的困扰，人会阶段性的产生疲惫感，不管是身体还是心灵部分。这种孤独生活的感受实在是一种难以言表的滋味，好在我有一只小狗陪伴我，渐渐的也会习惯这种生活，除了物质上的一些基本需求最多的还是心灵层次的沟通渴望。目前我觉得我很满足当下的生活，我不奢求太多，如果有机会我也会打算去别的国...
你认为家长应该如何培养孩子的文字表达能力？
家长的这种忧虑是普遍性的，都希望自己的孩子口若悬河、下笔成章，作文是中国传统文化最基本的表达方式，可以代表一个人对中国传统文化的继承、发扬和光大，文字记录是传统文化的传播工具，中国传统文化的渊远流长就是因为以汉文字的形式得以巩固发展和璀璨，所以，文字表达对每一个人来说都是很重要的，因为每个孩子的兴趣爱好和特点都是不...
怎样培养宝宝的思维能力？
是可以锻炼宝宝手部肌肉的了,而且是有助于宝宝智力开发的了,让宝宝自己动手的了,也可以培养宝宝独立性的了,多带宝宝见识的了,接触各种事物的,是有助于宝宝身心发展的这个重要性不用说啦,外国人最注重就是孩子的动手,事实证明,这些孩子发展潜力更大培养宝宝创造力有何重要性？儿童的思维没有条条框框的约束，不受时间、空间...
把文字写的更有画面感、内容描写更加细腻的技巧有哪些？
营造画面感，可以有效引发读者共鸣，给人一种身临其境的感受，从而提高阅读的沉浸感，更可以促进转发朋友圈，3个写作锦囊，让你的文章妙笔生花，从此告别干巴巴的文章！1.多用动词，少用形容词“他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两...
古诗解诗意的好处？
学习古诗的意义：第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一...
“但留意江南，杏花春雨”的古诗词意境，如何用镜头表现出来？
“但留意江南，杏花春雨”。这是一组反映江南特色的诗意画面，要体现江南特色，一是水乡，二是古建。而要表现杏花春雨，即要营造朦胧效果，才能产生如诗如画的意境。美院大一学生非国画，造型类专业学生上白描课国画基础有什么意义呢？我是油画专业。想恳请专业人士来解答？你好，亲，很开心回答你的问题我们大学时期，...
古诗中营造的氛围特点？
描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌...
应该从哪几方面去欣赏一首诗？
欣赏一首诗，首先看诗是什么类型的诗。如送别、怀古、边塞、借景抒情、托物言志、爱情、闲适等。再看诗要表达什么样的情感，要表达什么样的思想。诗里用了什么典故和借句。二、作者写诗时的背景很重要，找准背景，理解作者当时是什么样的情感。这样能精准把握全诗的脉络，进一步理解作者的思想感情。三、技巧。作者用了什么样的修...
如何提高小学古诗教学的实效性
究竟如何在课堂教学中提高古诗文学习的有效性呢？我根据自己以往的教学体会，觉得可以从以下几个方面入手：一、熟读对于小学生来说，最基本的要求是自读时能读得通顺，做到如朱熹先生说的：读书“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记”，其熟读的目的就是“多诵遍数，自然上口，久远不忘”。1...
孩子多读诗词有哪些好处？
诵读古诗文的好处：1、能够消除孩子的暴躁情绪。许多人在诵读古诗词的时候都会感觉到心情愉悦，不由自主地沉浸在诗的美好意境之中。其实，已经有研究表明，诗词的吟诵特质能让人将内心郁积的闷气发泄出来，抑扬顿挫的诵读也有助增强肺活量，使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，从而把压抑的情绪宣泄出来。当孩子情绪...