如何指导小学生进行古诗词吟诵
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”中国是一个具有悠久历史的文明古国，也是一个绚丽夺目的泱泱诗国。在语文教学过程中，要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养。早在先秦，孔子就说过：“不学诗，无以言。”诵读古诗词，是...
如何在古诗教学中培养学生的诵读能力
中国文化博大精深,语言丰富多彩,在历史的发展长河中,无数的文人墨客为我们留下了许多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。古诗语言更是精炼、形象,尤其是格式工整,朗朗上口,充满着想象力和深邃的意境。通过朗读还可以体会诗人炼字炼句,体会诗歌遣词造句的妙处,领会诗歌创作的意境,使读者再现诗中所描绘的生动画面。...
想请教大家：如何培养书法鉴赏能力与审美能力？
谢谢您的邀请和提问。“如何培养书法鉴赏能力与审美能力。”一句话，理论和实践相结合。既要学习书法史，也要不断的临摹古代的各种法帖，不但要临摹帖学派的发帖也要临摹碑学派的法帖，通过对中国书法史的了解，我们才能够奠定一些基本的书法常识和书法的历史知识，你具备了这些基本的知识，你才能够有欣赏书法的能力。但是，在此，我...
如何培养学生课外阅读的积极性
让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品,滋养学生的心灵,充实学生的头脑,是使孩子终身受益的重要措施....
如何指导学生阅读名著？
一、兴趣导入法:兴趣是阅读的前提,学生没有兴趣的阅读只能是应付差事,收不到什么效果。激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外阅读的关键。教师可利用课堂有意识地讲一讲名著的精彩之处,讲得越生动,越能把学生阅读原著的胃口吊起来,若是能和正在学的课文结合起来就更为有效。如讲到《从百草园到三味书屋》时,就可以向学生推荐鲁迅的...
结合语文学科素养，教师应如何激发学生的阅读兴趣？
阅读对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的，所以培养阅读兴趣是让学生喜欢阅读的第一步。人有学步时，读有起步时。 苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有...
怎样提高乡村小学生课外阅读能力？
做为一名农村出来的打工者，对于农村孩子的教育现状还是有话要说的，现在农村孩子的教育环境应该是提高了不少，师资力量也在不断加强，农村教育正努力向城市教育看齐，但在一些偏远的山区，孩子们应得的的教育却很匮乏，特别是孩子们的阅读量明显不够，这除了靠当地的教育部门和政府部门为孩子们加大图书的投放量外，还可以在村里建一些小小...
如何提高小学生语文阅读理解能力？
一、课堂对学生进行精读指导二、课外引导泛读，提高阅读兴趣三、训练答题技巧阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率，所以教师要正确培养和提高学生的答题能力，教学生掌握必要的答题技巧1、至少读两遍时再做题。2、遇到生词教学生这样处理：①利用构词法知识猜测词义②一般的人名和地名可以不理解③有些名词要...
如何培养低年段小学生阅读历史书的兴趣？
如何培养低年段小学生阅读历史书的兴趣？这个低年段，应该是学前到小学一、二年级，这个年龄的孩子，从家庭环境或幼儿园转向了学校，开始接受正规、系统的学校教育。除了身体、语言的发展显而易见，孩子的想象、思维也开始由模糊到完整的发展，但他们的思维仍然以具体的形象思维为主，到中高年级，会逐步向抽象思维发展。这个时...
如何激发小学生课外阅读兴趣课题？
1、激起需要，形成兴趣需要是对事物的欲望或要求。小学生的课外阅读兴趣是在需要的基础上，通过课外阅读活动而逐渐形成的。2、优化环境，激发兴趣。良好的阅读环境，能够充分激发小学生的课外阅读兴趣。3、加强指导，培养兴趣。无意注意是小学生的主要特征。4、开展活动，巩固兴趣。小学生课外阅读摘记怎么做？1、培养学...