如何培养低年级课外阅读习惯?

(1)童话类文学作品,能愉悦孩子心灵。(2)励志类人物传记,能激励孩子的意志,毅力。(3)科普类作品,能激发孩子的探知欲。(4)道德类作品,能提高孩子的道德水准。(5)文学类作品,能提高孩子的心灵情操。以上五类书籍应在老师,家长的引导下,让孩子有选择地阅读,久而久之,就能大大提高孩子的阅读兴趣。小学低年级孩子课外...

跪求快速背古诗词的好方法!!!

背古诗词不能死记硬背。首先要理解好古诗词的意思再去背诵。  理解古诗词,最好先了解一下作者的生平,所创作的古诗的社会背景,才能更容易理解诗的内涵。  了解完背景之后,再细细地把古诗读一遍,联想古诗中描述的情景,把情感融进诗中,感受作者所要表达的意寓,感情。  最后再背诵那么就是事半功倍了。古诗词一般都有平仄和押韵,...

怎样让一年级孩子养成自主阅读的习惯呢?

刚好我家孩子也是一年级,从上幼儿园开始就坚持每天读故事给他听,他也是特别喜欢听。后来开始除了听我们读,自己也会拿起书看,他并不认识什么字,但经常看的入迷,因为幼儿园读的大部分都是图画书,孩子通过读图也能读懂内容。让他主动拿起书来读的唯一原因就是喜欢,因为听而喜欢上书。现在上一年级了,我仍然每天读故事给他听,从来也...

一年级摘抄课外阅读怎么摘抄?

谢谢邀请回答这个问题:一年级小朋友先摘抄些好词,好句。但我个人见意一年级小朋友先以阅读为基础:读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。...

孩子一年级,该怎样正确报课外兴趣班?

谢谢题主,那么如何选择兴趣班?这就要看你家孩子的特长爱好,喜欢程度,发展趋势规划好多方面,还有孩子的时间,家长陪读,接送的时间。这些都是上兴趣班的保障。假如是女孩建议选择舞蹈,钢琴(器乐类),画画,奥数,外语,阅读与写作等。假如是男孩建议选择跆拳道,球类运动,奥数,阅读与写作,外语,书法,电脑初步知识。总之兴趣班要...

如何帮助和提高一年级小朋友的阅读分析能力?

回答:从课内、课外两方面着手。一:课内课堂是帮助和提高一年级学生阅读分析能力的“主阵地”,对学生影响举足轻重。1.有计划地让学生朗读片段或课文。2.强化拼音教学,借助拼音加大识字量和词语量。3.在讲课时,就一个句子、一个段落或一篇课文,反复追问学生:“这句话是什么意思呀?”“这段话讲了什么呀?...

求古诗词鉴赏

  茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。  俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少...

关于古诗词鉴赏的赏析角度?

1.表达方式。表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种,古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情(直接抒情和间接抒情)、描写(正面描写和侧面描写)等,此外还有记叙(多用于叙事诗)和议论(多用于点明诗歌主旨)。2.修辞方法:主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针(多出现在曲或词中)等,其特点和用法...

如何提高小学生学习语文兴趣教学案例及评析

一、抓好预习环节,诱发学生学习语文的兴趣。全日制小学《语文教学大纲》中明确指出:“要激发学生学习语文的兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的学习方法,逐步提高自学能力。”其中,“良好的学习习惯”便包括课前认真预习的习惯。教师在指导学生预习的过程...

一年级小学生不喜欢阅读逼着读有用吗?

一年级孩子不喜欢阅读很正常,因为孩子认识的字有限,但是逼着孩子去读书真的有用。阅读的重要性《语文课程标准》要求小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上。其中1—2年级:积累自己喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。全民阅读的时代已经到来,阅读已经已经不单单是看了几...