教育新闻

教学目标：　　1．读为主，再度中理解诗意。　　2．读中想象诗的意境，抒发情感。　　3．复朗读，熟记诗歌。　　教学准备：古诗录音，诗歌　　教学过程：　　一、介绍作者：骆宾王《咏鹅》　　1．揭题《于易水送人》　　2．讲述荆轲刺秦王的故事。有很多诗人都以次内容写过诗歌。　　3．听录音。　　4．自己读诗，你读懂些什么？...

1、手指读《画鸡》诗歌两遍。2、再读诗歌，在课文中圈出二类字，并熟读两遍。3、熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。4、书空生字，并口头组1至2个词语。5、试背诵古诗《画鸡》。教学目标：1、认识5个要求认识的字，会写3个字。2、学生能理解诗意，能背诵全诗。3、体会学习拼音识字的乐趣，加深理解字与拼音的关系。教学重、难点...

一、活动目标：1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。二、活动准备：多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。三、活动过程：（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。1、宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！2、听音...

第一课时　　教学目标：　　1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。　　2、学会本课生字新词。　　3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。　　4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。　　教学重点：　　1、学会本课生字新词。　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。　　教学难点：　　指导学生结合生活实际理解词句...

《夏日绝句》教学设计一、教学目标1、指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点3、通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。二、教学重难点教学重点：1、了解宋代的词派（婉约与豪放），把握此诗的婉约风格。2、能够理解全诗的意思，有感情...

活动目标：　　1．通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。　　2.在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵　　3．.激发幼儿对春色的喜爱之情。　　活动准备　　1．幼儿已寻找过春天，初步了解春天的特征。　　2．一段柔和的、节奏比较缓慢的音乐，如班得瑞的《雪之梦》。　　3．幼儿用书、教学挂图60-14。　　活动过程...

幼儿园古诗大班《江雪》语言教案教学目标：　　1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。　　2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。　　教学重点：学会朗诵古诗。　　教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。　　教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。　　教学方法：愉快教学法　　教学过程：　　一、开始部分　　...

活动目标：　1、喜欢猜谜语，感受古诗的文学语言和绘画的形式、特点。　2、欣赏、跟读古诗、记忆古诗内容，并能模仿录音的声音朗诵古诗。　3、认读字词“画、远、近、还”，感知诗句中的反义词。　活动准备：　1、大字卡、大范例。　2、磁带、录音机。　3、幼儿用书人手一册。　活动过程：　一、猜谜语　今天，请你们动脑筋猜谜语，猜...

一、活动目标：1、初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。2、引导幼儿边表演边朗读古诗。二、活动准备：一幅山水画，音乐磁带。三、活动过程：（一）结合现实生活，引导幼儿谈论自己所看到的景象。1、事先布置好场地,教师带领幼儿入场。2、教师以谈话的形式引入主题。①小朋友们，春天的时候你们去山上玩过...

我在班上尝试开展古诗教学研究，探索有效的教学方法、模式、途径，培养幼儿素质。经过一年的实践，也取得了初步的成效。以下是我的一些心得体会：一、在选材方面下足功夫选材方面，我既注重了古诗文的趣味性和审美性。同时兼顾了系统性，我采取的是分主题的方式。用一年的时间完成了关于季节主题，在以后还将完成爱家乡爱祖国，以及亲情...