低年级小学生对诗歌的鉴赏应达到什么水平
提高学生诗歌鉴赏能力可以从以下几方面入手：一、重视背诵日常的语文教学是学到诗歌讲诗歌，考到诗歌讲诗歌，这些都是治标不治本。不能引导学生真正的热爱诗歌，也很难真正提高学生的诗歌鉴赏能力。长期坚持背诵诗歌就像长期吃饭，营养会一点一滴补充身体。所以在诗歌教学的时候重视诗歌背诵，在其他单元可以弱化诗歌背诵但不能停止诗歌背诵...
读古诗词的好处作文
每一位诗人与词人，所作的诗与词都有着不同的风格。有的豪迈，有的抒情，有的委婉。诗与词，任何一首所蕴含的情或意，都是不相同的。 我记得学的第一首诗应该是那首《咏鹅》，“白毛浮绿水，红掌拨青波”，骆宾王以水为衬托描写了鹅的“毛”与“掌”，体现了鹅的形态。孟浩然的《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”，描写春的夜雨、花...
怎么能让孩子自觉背古诗词？欢迎各位大虾提供好的建议和方法？
首先家长要喜爱诗词，孩子受到家长的影响也会喜欢。当然了这并不是说要每天捧着古诗背诵，首先要对古文产生兴趣。现在有很多宣传国学，古文的综艺节目，比如中国诗词大会，经典永流传等等，先从最容易接受的综艺节目启蒙。还可以在孩子上学放学的时候听一些诗词，古文的音频，如果孩子小的话，还可以把这些节目当作玩耍的背景音播放。...
怎么给孩子带孩子背古诗最有效果？
大家好，我是欣语妈妈，很高兴回答这个问题。培养孩子读古诗、背诵古诗，是提高孩子知识和个人修养的一种有效的方法。学习古诗文更是对孩子今后的写作和个人成长有极其良好的帮助。所以，家长一定要从小引导启发，帮助孩子做好对古诗词知识的积累。那么，家长怎样教孩子背古诗最有效果呢?1、家长要找些简单的古诗词...
品德素养古诗词
1不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.倒不是百花中特别偏爱菊花,而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了.句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美.2、丹青不知老将至,富贵于我如浮云.丹青,朱红色和青色的颜料,借指绘画.这两句说,一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老,富贵对我就像天上的浮云一般淡泊.诗句赞扬了名画...
学诗词有什么用？
古语云：书到用时方恨少、腹有诗书气自华、书中自有黄金屋，其实都说到多诗书，我个人是个老理工男，但一直喜欢学习诗词，浅浅的谈一个自己的个人感受。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，短短的十四个字读一遍就想潸然泪下，这就是文字的力量。诗词就象这样，学习的过程中没有什么突然改变的感觉，它是一个潜移默化的过程。慢慢的...
学生学习古文有什么意义呢？
1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学习古文是国学的启蒙，是走进诸子百家的开端，是敞开心灵接受各种思潮洗礼的开始。古文有助于学习历史。前事不忘后事之师，而前事要放在当然的思想中去思考。想以史为镜就要求我们把自己放在当时的历史背景，这就要求对历史和国学的学习。所以要把一篇古文放到时代的背景和思想的影响去分析...
以古诗为主题的诗集前言和后记
我们前几天也做叻撒、希望你不要照抄我的、品、历史的源远流长品、人生的酸甜苦辣品、世间的万物百态品、诗歌的意欲缠绵品、生活的百转千回品、我们的传奇梦想！以上我前言这个估计不适合你叻叭、我的诗集几乎都是春的。渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气...
现代人学古诗词有啥意义？
没有什么特殊的意义，爱好而已。我这么说肯定有很多人会喷我。没关系，我是过来人。我也是从格律走向自由的。不过我的格律是外语的——世界语。刚刚学习世界语没多久，收到一本《世界语诗词格律》的书。当时学习资料很少，就把这本书当作课文一样精读了。读过之后开始模仿，写诗歌。当然是严格按照书里面的各种格律，还有韵脚安排等...
关于爱学的古诗？
1、《读书》宋代：陆游灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。翻译：灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。2、《观书》明代：于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。翻译：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。3、《白鹿洞二首·其一》唐代：王贞白读书不觉已春...