如何激发小学生阅读古诗文的兴趣
小学语文课本选入的古诗文，文质兼美,堪称中外文学史上的经典之作，随着教学改革深入,古诗文的权重系数在小学课本中越来越大。尤其是结合学校教育科研课题《中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究》的进展，实施“亲近古诗文”工程，越来越多地使学生得到接触古诗文的机会。要阅读古诗文，学习古诗文，作为小学生,掌握一些古诗文知识是...
如何培养诗词的兴趣爱好
首先多读，找到韵律上的快感，读朗朗上口的诗句是很使人愉悦的。其次多背多展示，培养在诗词上的自信和优越感。（虽然这很功利，但真的可以调动积极性）最后多思量，反复琢磨，体会意境和况味真正找到诗词之美，培养起这个爱好。怎样培养对语文的兴趣？很大原因在于老师身上，有时老师一个赞赏的眼光都会让人冲劲十足，努力让老师注意到...
如何学好古诗文？
古诗文是中华民族文化艺术宝库的瑰宝，代代传诵，千古不衰。你可以这样来学习：一、精心上好古诗课文，在拓展中积累.二、营造古诗文氛围，在耳濡目染中积累。三、开展古诗文活动，在快乐中积累。“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”1、课前背一背充分利用时间。这样反复的背诵，积累的古诗...
如何培养小学生学习古诗的兴趣论文
：浅谈如何培养学生学习语文的兴趣相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性，特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气，但是学习效果总是不够理想的，因而对学习语文失去了兴趣。这个都不算事，我可以按照你的要求给你完成小学生学习古诗的方法小学生学习古诗的方法： 一、重视课堂教学中的朗诵训练，带领学生去触摸古诗文的美，...
如何提高学生的背诵能力
关于初中生背诵古诗文的几点思考新课标的实行更加注重能力和情感教育，强调给学生提供一个自由的学习空间，发展他们的个性。我认为记忆力是其发展中必不可少的一种能力。而在初中阶段的语文教学中最需要记忆的就是古诗文了。而且背诵古诗文也是教学中一项重要任务。但是现实中，学生最头疼、老师们最无奈的也往往在诗文背诵上。记不住，写不...
请问如何背诵古诗词？
重复记忆。可以初学的时候背一次、一轮复习过一次、二轮复习再过一次。最好准备一本本子，把容易混的句子和语段写出来并时时复习。人教版语文九年级下册要求背诵的古诗词 ⑴从军行——杨炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。⑵月下独酌——李白花间...
如何激发中学生学习古诗文的兴趣
老师家长多鼓励，尤其是中学生说出一句古诗句时，要适当表扬。可以组织一些课余活动，比如古诗应用比赛，古诗记忆力比赛，提高学生学习古诗的热情老师可以要求学生的文章中至少必须要有1-2句古诗才算合格，多写分数更高如何培养中学生的诗歌诵读兴趣古诗词是我国古代文化的精粹，具有极高的审美价值和很强的艺术感染力。学习古诗词，...
如何激发中学生学习古典诗词的兴趣
古典诗词鉴赏课要充分考虑文体的特点，既要有利于学生理解诗歌内容，又要有利于学生鉴赏能力审美能力的培养。“教无定法”，只有教师提出他们感兴趣的问题和任务，在课堂上改变课堂模式，学生才能对古诗词感兴趣。我们可以尝试用不同的方式去讲解不同的古诗词，如用“知人论世”、“创设意境”、“类比迁移”或“分析名句”等方法，在古典诗...
如何指导学生高效积累古诗词
如何指导学生高效积累古诗词《语文新课程标准》明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”语文作为文化载体，民族文化的传承、发展和创...
语文古诗词应该如何背诵？
我觉得记忆的时候有这几个方面需要注意：（先天智力因素除外）一：记忆的时候要头脑清醒心情愉快保持自信。告诉自己就我这智商背这些还不是小菜一碟。二：排除一切干扰记忆学习的因素让自己一心一意三：周围要有足够的空气四：多感官记忆。就是眼看、耳听、口读、手写、五：定期巩固练习把握遗忘规律也就是重复.六...