如何激发二年级学生课外阅读兴趣 博客
一、教给学生课外阅读方法。培养学生的阅读习惯，教给学生的阅读方法，让学生学会阅读，也得从课内的阅读教学入手。二、以趣入手，激发阅读兴趣。所以“趣味性”无疑是激发低年级学生课外阅读兴趣的主要方法。读物要有趣味性；开展形式多样，趣味化的课外阅读活动；创设合作阅读的氛围。三、创设宽松的阅读环境，促进阅读兴趣。低年级学生兴...
如何培养小学生"经典诵读"的兴趣
孔子说过：“不学诗，无以言。”我国是一个诗的国度，经典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来，是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富，意境优美，语言精练，音韵和谐，有很高的审美价值。所谓“经典”，是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。最能代表中华民族五千年文化精髓的经...
怎么样才能把女儿养成拥有林徽因的爱情观，而不是张爱玲和萧红的？
林徽因有什么样的爱情观？务实、理智，又不乏浪漫？林徽因据史记载，跟三个男子有过情爱纠葛：梁思成、徐志摩和金岳霖。梁思成是梁启超的大公子，中国建筑界的老大，现在中国建筑师的最高荣誉奖就是“梁思成建筑奖”。徐志摩出身海宁大地主家，新月派最著名的诗人。金岳霖，中国哲学界第一人。梁思成跟林徽因是有婚约，期间徐志...
如何培养良好阅读习惯，提高阅读水平
阅读是获取知识的一条主要途径，语文阅读能力的提高直接关系着语文素养的提升。本文从目前小学生的阅读现状入手，谈谈如何培养小学生阅读兴趣、阅读习惯，探究阅读方法，以及阅读的评价体系来提高小学生的阅读能力。（一）为什么要研究语文阅读能力的提高？就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。一方面通过生活中亲自实践获得大量感...
诗歌如何塑造人物形象？
不请自来，凑个热闹！以唐代诗人而论，他们在《旧唐书》和《新唐书》里的记载都寥寥数语，连主要事迹都一带而过，更别提什么形象。可是如果翻开历朝历代的诗话，关于诗人形象却常常可以看到大篇幅的描写。仿佛见过真人一般。李白形象，就是诗和酒，当然还是剑，他的形象就是他的诗，只要读过李白诗的人都会在脑海中诠释出这个伟大诗...
古诗教学如何才能做到课内外结合?
1．激发兴趣鼓励“读”（1）引人入胜的情境激发 一是引入故事激趣。小学生爱听故事、爱讲故事。在诵读前，讲一些跟古诗词相关的故事，既能激趣，又能帮助理解意思。二是创设优美情境。小学生的形象思维占主要地位，小学生能在良好的情景中放松心情，积极学习。 我国的古诗文有很多篇目本身就拥有很好的情景，是作者根据一定的情...
如何培养幼儿在美术活动中的兴趣呢？
二、注意培养幼儿的绘画兴趣兴趣是美术创作的动力和基石，教师应当在美术教育活动中，注重对幼儿兴趣的培养，引导启发幼儿在活动中激发浓厚的兴趣与热情，诱导幼儿积极主动地发挥各自的美术创作潜能...
怎样让孩子培养阅读兴趣呢？
方法得当，掌握原则是成功的关键从教儿子早期阅读的一年多来的经验看来，早期学习阅读，只要方法得当，扩大孩子的生活空间，增强孩子的自信心，并培养他们的学习兴趣...
为什么要培养幼儿对美术的兴趣？
生活中，我们有时可以看到有的家长抱怨自己的孩子没有一点艺术细胞，画的图太不像样，于是就规定孩子每天必须画一张图，画得不好不准看电视，不许出去玩，或不给零食吃等等，孩子慑于严威，奉命作画，但进步不大。那是家长没直想据孩子的年龄特点加以指导，没有激发起孩子对美术的兴趣所造成的。兴趣是最好的老师，如果孩子对画画产生了浓厚...
如何培养和提高小学生的阅读能力
1、激发学生的阅读兴趣爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”要提高学生的阅读能力，必须从培养兴趣入手。学生有了阅读兴趣才会将教师的“要我读”转化为“我要读”。兴趣是阅读教学的源头活水。教师要善于引导，平时多创设一些阅读、交流的空间，可在学生、班级中开展一些有益的活动。如：口语竞赛、模仿对话，朗读竞赛、背诵比赛等。或充...