儿童教育

一、找准个性，因材施教。特殊儿童都有其特殊的地方，满足需要也可以理解为“缺陷补偿”。比如聋的就要发挥其视觉功能，盲的就发挥听觉功能，而培智类就要多渠道多方面刺激进行补偿。二、针对病理，医教结合。类似自闭症、多动症等多重残疾的特殊儿童，就要结合一定的医疗康复训练知识，在了解了病因病理以及这类...

一、残疾儿童家长的心理西方研究总结，大多数残疾儿童的家长对接受自己的孩子是残疾儿童这一不幸事实都经历了下面五个不同的时期。第一、震惊期：家长当得知自己的孩子是残疾儿童时，由于没有思想准备而感到震惊，往往不相信医生或专家的话，不接受这一客观的事实。处于震惊期的家长还做不到冷静地考虑如何安排孩子今后的生...

适当时候告诉孩子，不要害羞更不要害怕，性是美好的！我们每个人都是性爱的结晶，将来你们也都会有性生活，早一点了解吧，这既是科学又是常识。不仅要了解性生理，更要了解性伦理，性道德，在开放健康的性环境中纯洁地成长吧！还需要说一点悄悄话，有节制的手淫（确切地说应该叫做自慰）对身体全无害处。现在的儿童成熟得早，五、六年级开始...

这些都是学前教育课本上的内容啊，在这里问什么啊。真想了解建议你到富民学院去读，没有高考成绩也可以学的。儿童从出生时起就有触觉反应,天生的无条件反射,如吸吮反射,防御反射,抓握反射,都可以说是触觉的表现.在生活中,尿布湿了,宝宝会哭,这些也是触觉反应.触觉是儿童认识世界的重要手段...

注重智力开发，培养孩子多动脑思考的习惯，在英语方面可以教授孩子感兴趣的童话故事，配动作的，孩子学习起来也很快.注重智力开发，培养孩子多动脑思考的习惯，在英语方面可以教授孩子感兴趣的童话故事，配动作的，孩子学习起来也很快...

1．儿童发展心理学研究的基本原则答：1.客观性原则客观性原则是指实事求是地根据心理发展的基本面貌加以考察，根据个体的社会生活条件以及个体身心的发展进行研究。2.发展性原则3.教育性原则4.系统性原则5.理论与实际相结合的原则6一般与个别相结合的原则。如何有效开展幼儿心理健康教育如何有效进行幼儿心理健康教育3岁...

在自主性绘画教育中我们以这两种符号的关系为依托，运用语言、故事促进儿童绘画创新的发展，同时也有助于儿童语言表达能力的提高...

学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课,同时,也是一门实践性很强的科学。本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程,也对实践工作者有一定的指导作用,可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教...

学前儿童体育作业题1、举例论述开展学前儿童体育游戏的意义2、试以大班儿童为例,设计一则以“跳跃”大班儿童一般都在4-5岁适合这个年龄的儿童一般玩耍阶段比如丢手绢、跳房子跳橡皮筋立定跳都可以,我5岁时候在体委上过幼儿园早上玩蹦床、摔跤,下午主要是跳远和游泳学前儿童如何进行外语教育创新呢？...

根据你的用途而言，如果你想以后从事相关方面工作尤其是儿童研究，那么学习学前儿童发展心理学对你的意义必将重大。学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科，不仅介绍了儿童心理发展的路径，而且还介绍了这个领域的研究状况。通过这门学科，你对儿童心理会有全面系统的了解，能够形成相应的脉络。但是关于这方面的书籍决不能停留在...