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幼儿心理健康教育如何进行？
幼儿心理发展是通过活动来进行的，所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行。1。游戏是幼儿心理健康教育的主导活动在游戏活动中，幼儿能够最充分地表达自己、认识自己、实现自我价值和潜能。特别是假想游戏，幼儿在游戏中能够满足自己盼望长大成人的种种假想，情绪能够得到适当的宣泄，解决成长与自己能力低的矛盾，进而促进幼...
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儿子九年级今年去学校上了一星期学就不去了，怎样找心理医生？
看到题主这个问题，很能感知到题主的着急、焦虑，甚至是手足无措!题主想找心理医生，来解决问题，这肯定有题主的理由。不过，急躁的情况下很难找到更好的办法，很难解决问题。所以，给题主如下建议。我自己的孩子刚经历过中考，我自己又一直关注儿童青少年的成长，对孩子和家长的都有一定的了解。首先，家长一定要先稳定自己，...
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童年期儿童心理发展有什么特点？
童年期为7〜12岁，又称学龄初期，相当于小学阶段。1。思维的发展；童年期思维主要的特点是以具体形象思维为主要形式，逐步向抽象逻辑思维过渡，儿童能对具体事物变化进行抽象推理，并揭露其本质特点，但是儿童不能脱离具体事物的感知进行判断推理。 皮亚杰称这时期儿童的思维为“具体运算”阶段。这时儿童对原来相...
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儿童心理发展特点的表现形式有哪些？
1、婴儿期儿童表现出动作思维，学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维，小学低年级学生在形象思维为主，抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的特征。2、神经系统发展是先快后慢，而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%，9岁左右就接近成人水平；而生殖系统是在青春发育期（女童11岁至...
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如何根据儿童心理发展特征进行教育？
1、儿童不是“小人。传统儿童观的谬误始于对中外教育的不同，不同时空背景下教育所预设的对儿童的看法也不同。2、尤其是通过国内新式学堂与传统私塾的对比和西方教育与传统教育的对比，陈鹤琴认为我国传统教育“它的弱点太多，它的组织，它的内容，太不适应现代的情形了。”3、究其根源，当然是传统社会对儿童的看法使然。“常人...
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浅谈小学班主任工作中怎样渗透心理健康教育？
浅谈小学班主任工作中怎样渗透心理健康教育学生的心理健康教育和良好心理素质的培养，是当前学校教育活动的一项。正如江泽民同志所指出:“我们民族的新一代，若没有强健的身体素质和良好的心理素质，就没有力量，就不能屹立于世界民族之林”。学生心理素质的培养和形成受各种各样的因素的影响。既包括学校教育方面的因素，也有来自家庭和...
结合学习生活的实际，举例说明怎么理解中小学心理健康教育的意义？
我从事初中、高中心理健康教育多年，创办了学校心理咨询室，一直在宣传、教育、咨询的路上，对于中学生心理健康工作，我本着自助助人原则进行探索，现就中小学生心理健康教育结合实际工作谈一下自己的看法。一、定义性质中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素...
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儿童绘画与儿童心理发展的关系是什么？
儿童绘画与儿童心理发展的关系是美术对心理最直接的作用，影响审美-影响儿童对喜欢东西的选择-影响儿童的气质，儿童心理对美术的学校也有着重要的作用，举例：儿童天生好动，学美术不能静下来用边品尝边学习的心态去学习，学不好，只能学到表面形式；儿童长时间活在不在乎审美的家庭环境下，对美感没多少意识，甚至对追求美沿用看不起的心...
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浅谈学校如何开展心理健康教育？
1、全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。2、除与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行外，还可利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座。对小学生也可通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏...
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儿童心理问题体现出家庭教育有哪些错误观念？
青岛大学医学院心理学副教授、青岛心理咨询师协会副会长王冠军认为，在教育型、严厉型和放任型的教育方式中，教育型家庭的孩子心理问题发生率最低怎样可以加速儿童心理发展的进程？我们了解儿童心理发展各个阶段的特点，掌握它发展的来去龙脉，就可以通过教育，有目的、有计划、有组织地去发展儿童的智能和个性品质，在可能的范围内加速...