遗传、环境和教育三者在儿童心理发展中的作用
1、遗传决定论一致认为，儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就已经被决定了，环境的作用仅在于引发、促进或延缓先天素质的自我展开，二并不能改变其本质。高尔顿是遗传决定论的创始人，他明确地宣称：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”2、环境决定论恰好相反，片...
教师遵循或违背人的身心发展规律对学生成才的影响
嗯，那么这个问题的答案现在由我来告诉你吧首先，教师对学生的影响是很大的。一个优秀的教师懂得因材施教，对学生的教育是引导而不是灌输。简述学前儿童发展心理学教育意义我知道有儿童发展与教育应用心理学的在职研究生课程，课程设置中有关于儿童脑功能的开发与训练，儿童创造力培养，学前儿童语言训练，儿童行为问题矫正，绘画教育心...
了解小学生身心发展的一般规律和特点。
家长篇——小学生心理发展的一般特点儿童的发展大体可分为身体发展、认知发展和社会性发展三个方面。（一）小学生的身体发展身体的发展是儿童心理发展的物质基础，小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证，而脑及高级神经系统的发育更是他们心理发展的前提和重要的物质基础。小学生身体发展在人的一生发展中处于一个相对平稳...
华生的行为主义理论的观点
(一)否认遗传的作用华生认为行为发生的e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333431376632公式是刺激——反应。从刺激可预测反应，从反应可推测刺激。在华生看来，刺激是指客观环境和体内组织本身的变化，反应是指整个身体的运动，手臂、腿和躯干的活动，或所有这些运动器官的联合运...
华生对心理学的意义？
约翰·华生(Watson,JohnBroadus，1878年1月9日—1958年9月25日）美国心理学家，行为主义心理学的创始人，广告大师。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，心理学的研究方法必须抛弃”内省法”，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。华生在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用。1915年当选为...
遗传与环境对心理发展的作用
在儿童心理学史上，历来有遗传论与环境论的争论。遗传论者认为，儿童的发展是由遗传决定的。英国的高尔顿曾用家谱法来研究天才遗传的问题，他得出的结论是，名人的亲族易成名人，这便足以证明血统有力地影响着个人的发展，也就是说，天才基本上是遗传的。环境论者持相反的论点。在他们看来，遗传只是给予了某种可能性，唯有环境和训...
结合格塞尔,华生,皮亚杰等心理学家的观点和现实生活谈谈你如何看待环境,遗，教育在儿童心理发展的作用
皮亚杰属于认知观点维茨基属于社观点强调发展更依靠选择认知程强调发展更种社程皮亚杰认知四阶段:知前运算具体运算形式运算内需求周围事物主认知提认知理观点说看重发展内性自我协调性属于认知面维茨基认社其各面发展受整社文化教育及其社素影响看重环境发展作用尤其教育意义属于社主义观点除观点比先决定观点等各种观点都独肯定研究程要全...
怎么梳理孩子的心理问题？
孩子的心理问题很大一部分在于家生病了，所以疏导孩子的心理问题之前要先跟家长谈，了解孩子的成长环境，帮助爸爸妈妈意识到孩子的问题。要想让孩子健康成长，家长首先要给足孩子安全感，让孩子感觉到自己是被爱的，这样才能逐渐缓解孩子的其他问题。比如一棵君子兰花，表面看起来是叶子出现了干枯，实际上你需要医治的是花的根，不信你拔起...
孩子最需要怎样的心理帮助？
如果孩子出现了心理问题，那么和成人一样，也可以通过心理咨询来提供帮助。对于语言表达能力有限的孩子，可以通过沙盘游戏进行治疗。对于年纪较大、语言表达能力和思辨能力较好的孩子，可以通过谈话治疗。不管是哪种方式，咨询师的倾听、共情和无条件接纳都是基本的要求。对于父母，也可以运用心理咨询的一些技巧来养育...
、常听一些家长反映:孩子到2岁以后就不像1岁以前那么听话了。特别是2~3岁儿童？
首先，家长必须明确，教育孩子是要有知识的，鼓励家长多读点书。然后，作为旁观者，应该听话听音，大多家长其实并不是抱怨孩子不听话，是在向大家说明他们的孩子有多聪明，想得到褒奖而已，如果我们也同样的语气去说他的孩子不听话，反而会引起对方的不满。所以，要肯定的对家长说，不听话的孩子一定是聪明的；家长应该多学习有关知识，...