儿童教育

许多父母在发现孩子有心理问题后，对如何告诉孩子、如何处理与孩子的关系等等问题存有疑惑。其实，父母首先应该了解：孩子有心理问题，并不是精神病、痴呆症，心理问题就像人有头疼脑热一样，不可避免。父母可以直接问孩子，你是不是心情焦虑啦、学习压力大啦、情绪不稳定啦等等。如果对孩子的心理把握不准时，可以到医院咨询。而一旦发现自...

从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家...

儿安全防护“十忌”，请家长们仔细读读每个年轻的父母，特别是由老人照顾孩子的家庭，要随时随地关注幼儿的行动，仔细看看安全防护“十忌”，以免孩子发生意外。1。忌蒙头睡无论是幼儿独自睡觉还是和母亲同睡，不要用衣、被将其头蒙住。因为幼儿的手臂力弱，很难掀起较重的衣、被，容易发生窒息。2。忌车、床无保险幼儿的坐车...

（一）教会幼儿一些安全用电常识　　1.告诉幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。　　2.墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。　　3.电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。　　4.幼儿在室外活动时，要教育幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用...

在评价中，可以参考以下几个方面：1．智力发育。正常的智力是儿童、青少年能够正常生活和学习的基本条件，也是衡量儿童、青少年心理健康的重要标志之一。2．有比较稳定和适度的情绪反应。具有良好的情绪状态是儿童、青少年心理健康的核心。儿童、青少年的情绪不发生很大波动，始终处于相对稳定的状态，有利于他们的学习。如果在压...

一、在日常活动之中培养幼儿的安全意识教师在日常活动中有计划、有目的地对幼儿进行安全教育，抓住一日活动的各个环节随机教育。如：在幼儿洗手时，要求幼儿排好队，不推也不挤，以防摔伤；室内活动时，不要把手指放在门缝里，否则，别人一推门就会把你的手指夹伤；做手工时，剪刀的尖端应向下，这样可以避免碰伤别人；户外活动时，特别是在...

　　这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理？青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。　　这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其...

这个事情说起来三言两语不能真正帮助你解决问题。我建议你能找时间好好读一下蔡礼旭老师的《如何经营幸福人生》这本书，相信所有的疑难都会化解。网上应该也能找到蔡老师讲课的视频文字。从我自己的经验看，有两点建议给你们参考：孩子有问题，父母首先应当反思自己，尤其是父母对家中老人（包括父母、公婆、岳父母）是否孝敬、温顺、照顾。...

五防”通常是指为确保人身安全，对高压开关柜应具备五种防误功能的简称，是电力安全的重要措施之一。“五防”内容　　1、防止误分、合断路器。　　2、防止带负荷分、合隔离开关。　　3、防止带电挂（合）接地线（接地开关）。　　4、防止带地线送电。　　5、防止误入带电间隔幼儿园如何保证幼儿的安全一、明确幼儿园安全工作的重要...

1111111111111111111提高心理素质（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。（4）积极培养自己的各种兴趣...