儿童教育

活动目标：　　1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。　　2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。　　3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。　　活动准备：　　1、录像和图片　　2、了解地震中自救的基本常识。　　活动过程：　　一、感受地震给人...

一、活动来源：　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了...

一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，...

设计意图在日常生活中，许多地方都离不开标志，尤其是安全标志，在生活中能对我们进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他们缺乏生活经验和常识，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突发事情不知道该如何处理，缺少积极的自我保护意识和技巧。因而，在...

活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。活动名称：怎样做...

小班幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅采用说教的方法还达不到预定的效果，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安全教育作为游戏活动对孩子进行集中教育是小班幼儿比较容易理解的学习方法之一。所以我经常组织开展安全教育角色游戏活动---“我该怎么办”，让幼儿自己扮演角色，体验和寻找排除危险的办法。又鉴...

一、勇于面对自我，唤起学生的自信心。首先，要让智障学生正确地全面的自我了解，知道自己有哪些优点和缺点，并敢于面对自己的不足之处。有的学生因智力影响手脚不太协调而产生不自信。例如：我班的魏延雄小朋友上体育课都不出去，后来发现原来老师在整队喊“1、2、1”时，他的手脚怎么都是同一方向甩动，同学们都嘲笑他，使他不愿上体育...

弱智是发生在发育时期内（18岁之前），智力功能明显低于同龄水平（一般来说智商小于70），同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。弱智人士在童年期的发展即较其它儿童为慢，至成年时智能也不能完全达到正常成年人的水平。弱智儿童在发展过程中，尽管身体体格的发展成熟与正常儿童一样，没有多大差异，但在身体动作功能、心理发展等方面...

主干学科：教育学、心理学、医学主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。目前开设该专业的高校有：北京师范大学济南大学四川师范大学北京联合大学华东师范大学重庆师范大学江西师范大学华中师范大学长春大学杭州师范大学菏泽学院滨州...

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