儿童教育

您好，很高兴可以解答您的问题。小学教师，主要面对的群体是小学生。年龄一般在6-12岁之间的儿童。针对这个阶段的儿童成长问题和现象，小学教师应该仔细观察低龄儿童的社会活动，并分析每个孩子在社会活动中所表现出的性格差异，及时发现问题儿童，予以疏导，并做到因材施教，让每个学生真正释放自己的天赋。教师不等于教育，在这里我表...

　皮亚杰相信，儿童的认知发展可以分为四个有序的、但不连续的阶段。所有的儿童都以同样的顺序经历这些阶段。　　感知运动阶段（0~2岁）：儿童以生来就有的一小部分感觉运动反应开始了生活。儿童发展出客体恒常性和开始进行符号思维。　　客体恒常性（objectpermanence），是指儿童理解了物体可以独立于他们的行为和知...

（一）小学生的身体发展身体的发展是儿童心理发展的物质基础，小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证，而脑及高级神经系统的发育更是他们心理发展的前提和重要的物质基础。小学生身体发展在人的一生发展中处于一个相对平稳的状态。他们的身高平均每年增长4～5厘米，体重平均每年增长2～2．5千克。同幼儿相比，骨骼更...

小学儿童心理发展特点的教育案例个案一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。评析：“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开...

小学生处在潜伏期~主要是勤奋感与自卑的矛盾~教育应该鼓励发展儿童的勤奋感~而中学时主要出在青春期~矛盾是同一性（identity）建立与同一性混乱~要注意人生规划的培养以及对自己的认识。这个时候还涉及到之前四个阶段的危机解决情况~故也可对之前四个阶段的品质进行修正~同一性问题的最终解决是确定职业理想。（...

1、绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方法）和表现技能的提高。2、我们要从小培养孩子的各种能力；观察能力、记忆能力、思维能...

育日:3月最后1周的星期一(二)世界地球日:4月22日(三)国际劳动节:5月1日(四)国际母亲节:5月的第2个星期日(五)全国助残日:5月第3个星期日(六)世界环境日:6月5日(七)国际父亲节:6月第3个星期日(八)国际禁毒日:6月26日(九)中国教师节:9月10日(十)世界勤俭日:10月31日...

安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。为全面深入地推动中小学安全教育工作，大...

　1）安全培训，从正面讲述安全基本知识及安全管理；　　2）安全展览，安全展览是一种较好的安全教育方法，可以定点展览和巡回展览两种；　　3）班前安全教育，每天上班前，由班长或安全员对员工进行安全班前会，对当天的安全工作进行安排并落实到人头，做到认真检查环境，消除隐患，互相关心，互相督促，避免事故发生；...

科学教育片是运用电影技术手段传播科学文化知识的片种。由于电影手段具有鲜明的形象性、直观性，因此用来传播科学技术和文化知识能收到很好的效果。科教片可分为：科学普及片、技术传授片、教学片、科学研究片、科学杂志片、军事教育片、社会教育片。...