我国的儿童心理学家是谁?有什么作品?
茅于燕，中国科学院心理研究所研究员。1926年出生，毕业于南京金陵大学哲学心理系，1950年进入中国科学院心理研究所工作，1975年开始对弱智儿童教育的研究，并开创了弱智幼儿早期教育领域。1986年创办“新运弱智儿童养育院”，使几百名儿童受到教育训练，同时培训了众多弱智教育工作者。《儿童智力全接触：智力、智力测验、...
疫情原因孩子无法上学，你的孩子在家耽误学业了吗？你是怎样教育孩子的？
疫情期间虽说上了网课，多多少少学习都受点影响，但也是没法的，自己教肯定没老师教得好的，现在能做的是做等开学了疫情期间，如何教育学生处理焦虑不安情绪？家长要以身作则，应当保持安静平和的心态，要多陪伴孩子，跟他一起学习，遇到困难一起解决，多鼓励安慰孩子！...
中国最好的最著名的心理专家
著名心理专家韩玉金，中美澳联合（北京）国际医学研究院院长著名青少年心理咨询专家张声远著名心理专家毕希名教授著名心理学专家李子勋教授莫雷教授，华南师范大学副校长、中国心理学会副理事长、国务院学位委员会学科评议组成员、国家重点学科“发展与教育心理学”学术带头人、教育部人文社科重点研究基地“应用心理研究中心”主任、博士生...
幼儿教育心理学杰出名人
陈鹤琴提出了活教育理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，有《家庭教育》等著作。陈鹤琴(1892--1982年...
疫情蔓延期间，怎样培养孩子主动学习的兴趣？
疫情期间，不管孩子是在家还是已经上学，培养孩子主动学习的兴趣，我认为主要从以下几个方面引导：1、克服疫情期间形成的孩子心理控制过紧或过松的问题。在疫情期间，学生面对疫情和长时间居家，心理表现会发现分化，影响主动学习的状态。有些孩子心理过于紧张，怕感染，怕出门，怕成绩下降，怕测试，家长应积极进行心理疏导，减小心理压力...
疫情期间如何安抚孩子狂躁不安的心？
如果家长已觉察到孩子狂躁不安了，表明孩子已压抑、郁闷得受不了了，说句不好听的话，宠物狗关久了也会发疯，何况社会性动物的人呢！与其安抚孩子，不如让孩子“发泄”，办法是：在不违反防控规定的情况下，家长带孩子出去撒撒野，溜滑板，放风筝，晒太阳，草坪上打滚，公园里打乒乓、互动游戏等等，每隔几天出去玩半天，比安抚的效果好得...
防疫期间，您是怎样教育孩子关注疫情和了解那些一线英雄的？
疫情期间，大人孩子都宅在家中，自然会有教育孩子的时间空间。那应该如何教育孩子关注疫情，了解疫情战役中的一些英雄呢？首先教育孩子，在疫情来临之时，如何更好的保护自己。包括什么是疫情，疫情的危害，疫情的发展等等，关于疫情方面的知识，孩子受到耳濡目染的熏陶，自然了解了这方面的知识；同时让孩子知道，在疫情面前，我们怎么做...
疫情期间，学生常见心理问题有哪些？如何辅导？
疫情期间，学生群体原本规律的学习生活势必受到影响，由此引发了持续的烦躁，不能静心做事情；入睡困难，夜间容易惊醒或者早上过早醒来；对各种信息过于敏感，紧张；容易愤怒，与他人发生冲突；对以往感兴趣的事情提不起兴趣来……这里我分享一个真实案例：高三复学，学校进行全封闭管理，一周时间过去了。班级有位同学突然很不适应，...
疫情期间，你是怎么和孩子度过一天的？
由于孩子还小没有太重的学习任务，每天早晨按时起床，吃过早饭后教小家伙一些简单的知识。例如:加减法，一些简单的汉子，画画。在小家伙自己学习的时候，我会看看新闻了解一下当时疫情和国家医学工作者们对当前的疫情又有了哪些突破性的发展。疫情期间虽然外出受到了限制，但不能与外界断了联系。亲朋好友之间电话联系比平时频繁了，相互沟...
疫情间，你孩子存在哪些主要问题？
疫情期间孩子可能存在以下几个问题:1，网课代替了传统的课堂教学。网课给学生带来便利的同时也出现了一些副作用，由于学习环境不同，导致孩子听课效率低下，由于教学手段不同，导致孩子有些内容掌握得并不好，缺少老师的现场有效监督，导致孩子听课状态随意化。结论:网课效果没有课堂教学效果好。2，情绪波动大。整天长时间呆在一个...