心理发展与教育有何关系？
这种影响在日常的生活中非常常见，尤其是父母的教育水平与父母的格局，在亲子相处中，处处都能直接体现出来。而且孩子越小，带给孩子的影响越大。如孩子在外面玩，一个孩子被另一个孩子欺负时，不同的父母，处理的方式是不一样的，有的父母只会让自己的孩子学会忍让，不要去招惹那些经常欺负人的“小霸王”。有的父母就会直接告诉孩子...
学前儿童的身心在发展过程中存在发展的关键期吗？为什么？
所谓的关键期即是敏感期，指的就是孩子受内在的生命力的驱动，在某个时间段之内，专心发展某种特定能力和行为的时期。意大利教育家蒙特梭利形容：“经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期对于孩子是一个又一个的关键期，因为孩子们只有顺利度过了一个又一个的敏感期，他们才能够从零...
一至三岁婴儿的心理发展有哪些特点？应该如何教育？
宝宝的生长发育是每个宝妈宝爸都非常关心的问题，但宝宝的生长发育不仅仅是生高体重智力，宝宝的心理发育也是每个宝妈宝爸必须要重视的问题，俗话说的3岁看老，3岁前重视宝宝的心理发育，为宝宝今后身心健康发展拥有高情商做好准备。1-2个月宝宝的心理发育特点：融合和依赖对于1-2个月的小宝宝来说，没有什么是比母爱更滋养的了...
试述学习学前儿童心理学的意义
学习学前儿童心理学可以更好地帮助父母了解学前儿童的心里状态，更好地辅导和培养孩子。一个儿童出生以后，他的发展，首先取决于教育的质量。所有的父母和教师，以及其他一切儿童教育工作者，如果要想有效地把儿童塑造成为优秀的新一代，只有一种良好的教育愿望是不够的，必须同时理解儿童心理发展的特点和规律。依据这些特点和规律进行教育...
儿童心理发展的内涵？
儿童心理发展的含义：教育心理学研究的是狭义的个体心理发展，即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化。特点:心理发展是有客观规律的，它是通过量变而达到质变的过程；是从简单到复杂、由低级到高级、新质否定旧质的过程；是矛盾着的对立面又统一又斗争的过程。个体心理发展表现出一些带普遍性的特点，概括起来有以下几点：...
学前儿童心理学的意义有哪？
学前儿童发展心理学意义：1、学前儿童发展心理学是有关儿童心理发展的基础学科，不仅介绍了儿童心理发展的路径，而且还介绍了这个领域的研究状况。通过这门学科，对儿童心理会有全面系统的了解，能够形成相应的脉络。2、这门学科的实际应用性也很强的，有很多相关的实验和游戏，非常有趣，可以更好的促进监护人或直接抚养人与儿童之间的关...
留守儿童心理状况是什么？？？
由于与家庭成员的互动较少造成社会认知度较低、胆小怯懦、自卑、家庭归属感较低，也因此很多青少年犯罪一般都有留守儿童经历。因此留守儿童更多的是得到父母的关爱。现在很多隔辈代养留守儿童心里一直是教育心理学一直研究的一个课题。但大多留守儿童都会存在一种普遍的心里状况孤独...
如何做好农村留守儿童的心理健康问题，并有什么对策？
留守儿童关键的问题是父母不在身边，得不到家长正确及时的指导和关爱。他们通常会在隔辈父母的娇惯宠爱或散养中生活，往往心理会有一些扭曲、不同和渴望。所以做父母的必须经常对他们问寒问暖、主动联系孩子，询问他们的生活和学习情况，及时掌握他们的不足给以更正或及时和校方取得联系请他们帮助配合孩子的教育成长。过年过节的时候，能回...
心理健康教育
健康是人类生存极为重要的内容，它对于人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方式的改变，有着决定性的作用。那么，一个人怎样才算健康呢？1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理健康就是指一个...
学前儿童健康教育联系实际论述中班健康教育的基本内容
幼儿园健康教育是对学前儿童进行的有目的、有计划、有组织的健康教育活动，开展健康服务，创设健康环境，预防学前儿童身心疾病的发生，提高其身心健康水平的有关理论和方法的综合学科。它所要研究的主要问题是遵循学前儿童发展的规律，提高其科学的健康认识，树立正确的健康态度，培养良好的健康行为习惯。一、健康教育活动的内容健康教育...