12岁男孩的心理特征是什么需要如何样的教育方式
我不是他的家人只是一个旁不雅的人却很想赞助他那我该怎么办呢吗因为我天天只接触到他1个多小时吗我儿子这段时间爱问我，妈妈你睡觉穿衣服了吗？然后学习还爱走神，作业也拖拖拉拉是怎么回事...
发展与教育心理学和儿童发展与心理教育学
主要课程是一样的。但其他构成有区别，比如发展与教育心理学有职业规划指导，而儿童发展与心理学教育有绘画心理，就这个意思吧前者虽然说应该是一生的，不过大部分讲师把重点也都放在了儿童和青少年的发展与教育...
2017年北京师范大学硕士研究生招生专业目录中的看到的学前教育参考书目是740教育基础综合
2017年北京师范大学硕士研究生招生专业目录的问题是这样：1、学硕是考740教育基础综合；专硕才是考333教育综合。2、查看专业代码：专硕的专业代码第三位是数字5。3、学硕和专硕的教育综合的考试要求和总分都不一样。跨专业考研，请问学前教育专业考研各科科目的总分是多少呢？学前教育学专业①101思想政治理论...
6-12岁儿童的身心特点及教育
6-12岁儿童的身心特点及教育入学学习是儿童生活中的一个重大转折。在这以前，成人叫他们“小朋友”，游戏是他们最主要的活动；而从此之后，成人称他们为“学生”了，学习成为他们义不容辞的头等大事。在教师的指导和集体的帮助下，严格遵守着一定的纪律制度，有目的有系统地掌握知识技能和行为规范。随着新的生活环境的到来，儿童的身心...
十二岁的孩子的心理特征及容易产生的心理问题
1、自我意识迅猛发展：青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期，主要表现为独立感、自由感、自信心、自尊心；2、认知旺盛：有直观的形象思维，观察力、概括力、想象力、记忆力不断增强，具有记忆好、求知欲强、思维敏锐、接受新事物快、富于想象等特点；3、情感丰富且不稳定：青春期的发育不成熟，高级神经活动兴奋和...
5、6岁的孩子，应先注重培养什么？
5、6岁的孩子属于学龄前儿童，语言能力的培养，是首要的，因为这个年龄段是语言发展关键期。其次，日常生活行为习惯很重要。比如按时吃饭、专心吃饭不贪玩、洗手、讲究卫生、过马路不闯红灯、马路上走路靠右边等等。幼儿园里老师会教行为规范，家长可以配合老师，让孩子养成日常生活好习惯。第三，行为品质训练。获得别人帮助要说...
孩子5岁多，在幼儿园主动打了小朋友，应该怎么教育，求教？
5岁多的孩子在幼儿园，打了其他小朋友，家长该如何教育？5岁多孩子上大班了吧，在这个阶段的孩子动手是常见的现象，家长和老师如何反映很重要，教育是必须的，但是掌握正确的方法更重要。现在我所带的班级就是这个年龄段段，孩子，几乎每天都会有这样的情况发生，孩子他不是真的打架，开始就是闹着玩，玩着玩着，就有一方就受...
5岁孩子最好的朋友去世了，如何给孩子心理疏导？
需要什么心理疏导？！我来告诉你不同年龄段对友谊的认识。3-5岁，短期游戏伙伴关系，认为能一起玩的高兴的就是好朋友。6-9岁，单向帮助关系，谁能帮助我，谁就是我的好朋友。9-12岁，双向帮助关系，就是双向帮助，能共合作缺不能共患难。12岁以后才能慢慢形成亲密又持久得共享关系。5岁孩子对于玩伴的突然死亡心存恐惧，或者说...
5岁孩子爱发脾气如何教育？
谢邀！基本上，孩子发脾气，是因为心理需求没有得到满足，比如说，不被理解。再加上，孩子的表达能力和词汇量欠缺，最后，只能用发脾气来宣泄情绪，或者抗议对父母的不满。那么，面对发脾气的孩子，父母可以做的是：1.同理孩子，也就是理解孩子当下的感受。比如，孩子的玩具被其它小朋友抢走了，就大哭，有些家长看到...
五岁孩子的紧张心理，该怎么缓解？
五岁孩子心理紧张，一般这样的孩子懂事比较早，心事重，胆小怕惊吓，无安全感，主要与家庭有关，父母有暴脾气的，有喝大酒的，关系不和谐，经常吵架都能引起孩子紧张，应改善关系，减少正面冲突，有时间多陪陪孩子，不要让孩子单独睡觉，不许把孩子自己放在家里，避免刺激，减轻小孩的压力，多带孩子出去玩玩，多交几个小朋友，慢慢的找到乐...