儿童教育

弱智儿童存在着很大的提高和发展的可能性。我们应创造条件发展他们的智力。对弱智儿童应尽可能多地提供学习机会，把病理诊断、治疗、心理治疗和教育措施紧密地结合起来。对待弱智儿童，首先要注意早期发现和早期治疗，尽量在婴幼儿期及早治疗和矫正。发现儿童弱智以后，家长和周围的人们不能歧视他们，应当比对待正常儿童更加关怀和重视。这...

自闭症的发病原因：自闭症的病因尚不明确，发病率以男孩为最多，目前报道的常见发病因素有：1、遗传因素是儿童自闭症的主要病因；2、环境因素，特别是胎儿发育期间接触的环境因素可能导致患儿自闭症的发病率增高；3、围产期因素和免疫系统的异常，神经内分泌等因素。自闭症的表现：河南省漯河市郾城区特殊教育学校，办学21年以来，先...

听力障碍对人身心的影响是缓慢的,长期的,产生的影响表现在生理上，心理上，性格上。有听力障碍，很多日常声音听不清，造成反应迟钝。儿童有听力障碍危害更大，将会使他们生长发育到影响，改变他一生的命运。长时间听力障碍言语识别率也会下降。因此，有听力障碍要尽早发现、治疗，进行助听器干预。无论是谁都喜欢倾听别人对自己的...

感谢邀约：一.特殊教育的概念及目的：我们先来了解一下什么是特殊教育?特殊教育就是为了满足特殊孩子学习的需要而设计和提供的教育，它是国家教育体系不可分割的一部分。特殊教育主要实施的对象包括：视力障碍、听力障碍、智力障碍及肢体残疾的儿童和特殊需要的人群。特殊教育的目的就是根据残疾孩子的身心特点，最大限度的...

留守儿童教育的研究改革开放以来，我国经济发展进入了一个新的发展阶段。一幢幢高楼拔地而起，一个个新兴的城市如雨后春笋般出现。城市经济的快速发展需要大量的劳动力，于是农村一些衣食无着的青壮年农民工开始涌进城市务工，挣钱养家糊口。而他们的孩子却留在农村，托付给老人或亲戚朋友抚养,成了留守儿童。当前，农村小学留守儿童面临很...

随着我国现代化进程的不断加快，大量农村剩余劳动力开始向城市转移，农民工进城后无法解决孩子进城后的学习、生活和医疗保障等问题，迫于现实的压力，只能将孩子留在农村，留守儿童问题也由此产生。留守儿童主要权益的侵害包括：一是留守儿童的监护权缺失。父母监护的缺失，父母外出务工，长年不在家，实质上没有行使到法定监护人的...

对于智障儿童的教育，因为这种学生在学校仅仅是个例，针对这种特殊的学生我采用了特殊的教育方案：1、摸底积极与学生家长沟通，了解孩子的基本情况；2、多接触通过与这个孩子多接触，使其对老师对同学没有陌生感和抵触情绪，加强学生之间的接触，有助于放开她的思维；3、低起点，严要求不将她与班级同学作比较，单独布置作业；对于她容易...

在教师的教学生涯当中，肯定会遇到个别弱智学生，教师应该怎么办呢？记住一点：教师要正确对待、充分挖掘弱智学生的潜能弱智学生，顾名思义就是指智力低下的学生。他们也有潜能可开发？我确信"有"！他们是花园中那些迟开的花朵。他们仍然有盛开怒放的一天，只不过这需要园丁辛勤地浇灌和他们自己奋斗不息生命力的支持。在我的教育实践中发...

心理健康教育具有预防、发展和矫治的功能，重要的是坚持预防、发展重于矫治，要强调其积极的任务，即协助受教育者在自身和环境条件许可的范围内达到心理功能的最佳状态，心理潜能得到最大开发，人格得到和谐发展，生活、社会适应良好。...

  青春期心理健康教育的重要性有以下几点：(一）性心理健康教育对保证孩子身心健康的发展具有多方面的作用1使孩子正确了解自身发展的规律，消除对自己生理、心理变化的惶惑、惊恐和焦虑，改变对性和性欲愚昧无知和自我启蒙的状况，有利于预防和治疗各种性功能障碍以及处理生殖系统疾患。  2。有利于孩子选...