简述陈鹤琴先生的学前教育思想？
一、树立正确的家教观二、重视父母的作用陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。他对父母提出了以下要求：1、父母要尊重儿童的人格；2、父母步调要一致；3、父母要给儿童以真正的爱。三、陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。.四、陈鹤琴提出了适...
学前教育在婴幼儿身心发展中的作用？
学前教育对于孩子的作用一：促进幼儿身体和心理健康发展。二：培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。三：培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度。四：激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望。五：发展幼儿的思维能力，观察能力、思考能力和语言表达能力。六：陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。学前教育的黄金...
四岁宝宝爱闹脾气，怎么教育她？
首先告诉自己，孩子遇到不顺心的事情有情绪，闹脾气，都属于正常现象，可能是到了孩子的某个敏感期，对一些事情特别容易敏感，过了这个阶段就好了，孩子闹情绪时，可以引导孩子说出自己的感受，比如，宝宝现在是不是很难受，有什么办法可以让你心情好起来呢，我们一起想想主意好不好？也可以尝试转移孩子的注意力等来平复她的情绪.5岁儿...
学前教育的基本原则有哪些? 学前儿童心理发展规律是什么？
什么是学前教育，有哪些基本原则，通过学前教育，有利于让幼儿更好的适应校园环境的教育生活，提高自身的学习和适应能力。下面是王伊整理的学前教育介绍及原则，分享给大家。 什么是学前教育 学前教育是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合。遵循...
怎么教4岁孩子简单的加减法，已经会点数，桉数取物？
4岁的孩子年龄较小，加减法是比较抽象的思维，孩子对具体的事物更感兴趣，在生活中，可以通过游戏的方式，去引导他们，让他们首先把具体的物体与数建立起联系，然后指导做加减法。先易后难，循序渐进，建议先引导练习加法的思维，如：先拿一个空盘子放在桌上，在盘子里放入一个?果，家长问孩子：盘子里有几个苹果？孩子答：1个苹果。...
幼儿心理健康教育的基本途径和方法？
1、组织开展各种游戏活动对幼儿实施心理健康教育。通过各种游戏活动来实施，让孩子在游戏活动中掌握各种知识、技能，积累生活经验。孩子在游戏活动中，会学习如何与同伴友好相处，如何遵守各种规则，培养他们的协作能力、群体意识、注意力、意志力等，使孩子的情感、社会化和个性化协调发展，身心需要获得满足和愉悦。2、在教育教学活...
女儿马上四岁，该如何教育让她可以既快乐又优秀？
我想你的孩子四岁了，也已经上幼儿园了，那里的小朋友很多，又有幼儿玩具，老师每天还给她他们讲一些童话故事，还能看到儿童动画片，学一些舞蹈，唱歌，幼儿园的生活丰富多彩。只要在幼儿园他她已经很快乐了。家长休息时也别忘了，教教孩子们懂礼貌，尊重长辈。适当的报个钢琴，舞蹈，画画，武术班等幼儿班，从小记忆力牢靠，学的扎实，掌...
怎么教育四五岁的孩子？
四五岁的小孩子，正是探索欲求知欲旺盛的时候，不要人为地破坏。比如，玩耍时不要经常打断他，没有危险不要给他限制太死……四五岁的孩子性格已经刻上了父母的烙印，有的霸道，有的腼腆，教育重点应该在行为习惯上。一、自尊尊人。这点大人都很难做到。孩子是自己的镜子，孩子犯错，先从自己身上找原因。我女儿不喜欢别人帮忙穿衣服...
学前儿童教育心理学的起源是谁？
桑代克1903年出版了《教育心理学》创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人.学前儿童常见的心理问题？儿童的心理问题主要有自卑、自闭、多动、逆反等。1.自卑：有的儿童由于生理上有缺陷、学习成绩差、动辄犯错误等，特别是受到同...
学前儿童心理学与学前儿童发展心理学的区别？
学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展 2、学前儿童注意的发展 3、学前儿童记忆的发展 4、学前儿童表征的发展 5、学前儿童想象的发展 6、学前儿童思维的发展 7、学前儿童语言的发展 8、学前儿童情绪的发展 9、学...